<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、銘記先驅(qū)功勛 汲取奮進(jìn)力量</b></p> <p class="ql-block"> 武漢是一座英雄的城市，在抗疫斗爭(zhēng)和新時(shí)代發(fā)展中充分體現(xiàn)，在歷史長(zhǎng)河中也閃耀著光芒，毛澤東等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的光輝歲月已然被鐫刻進(jìn)歷史的記憶，和亙古不變的長(zhǎng)江一道，流淌在荊楚大地之上。今天我們有幸走出校門，更加深入地了解和感受這座城市的豐富底蘊(yùn)和英雄氣概。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)武昌紅巷，重溫革命歷史。中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所位于武昌紅巷13號(hào)，是第一次國(guó)共合作時(shí)期毛澤東同志倡議創(chuàng)辦的一所培養(yǎng)全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)干部的學(xué)校。該紀(jì)念館完好保存著講習(xí)所的教室、食堂、宿舍和大操場(chǎng)，展示中國(guó)革命史、農(nóng)運(yùn)史、教育史的光輝篇章，我們并在這里重溫入黨誓詞，銘記初心，不忘使命，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性觀念和政治意識(shí)。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">重溫入黨誓詞</i></p> <p class="ql-block"> 隨后，我們來(lái)到辛亥革命革命博物館。辛亥革命博物館《共和之基——辛亥革命歷史陳列》分為晚清中國(guó)、革命原起、武昌首義、創(chuàng)建共和、辛亥百年五個(gè)部分，珍貴文物、親筆手稿、歷史照片等突出展現(xiàn)了辛亥革命這一歷史變革和中國(guó)“共和”之基的開創(chuàng)偉業(yè)，場(chǎng)景雕塑、高分子硅膠人像、模型等生動(dòng)再現(xiàn)了百年前波瀾壯闊的革命歷程。</p> <p class="ql-block"> 歷史不僅停留于史書之上，還煥發(fā)出新的生命，令大家能夠身臨其境，追溯先輩們拋頭顱、灑熱血的崢嶸歲月。老師們一路細(xì)聽講解、細(xì)看展覽、細(xì)品歷史，百感交集，感慨萬(wàn)千，在體悟百年滄桑巨變歷史過(guò)程中更加堅(jiān)定理想信念，在革命先驅(qū)的事跡中汲取奮進(jìn)的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、專家講座明航向 精研深修促提升</b></p> <p class="ql-block"> “桂子飄香山翠微,南湖煙雨水縈洄?！?月21日上午，華中師范大學(xué)考試研究院特聘教授、華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理科學(xué)系教授龍泉為老師們講授了“新課程下的備教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)策略”。龍教授首先介紹了課程改革的四大亮點(diǎn)——凝練了學(xué)科核心素養(yǎng)，調(diào)整了學(xué)科課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。然后通過(guò)實(shí)例生動(dòng)形象地講解了如何精準(zhǔn)把握課時(shí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 龍教授強(qiáng)調(diào)目標(biāo)不能太冗雜，目標(biāo)必須是可以評(píng)價(jià)的，行為動(dòng)詞是可以觀察的，要有指向性，不要口號(hào)化。最后，龍教授通過(guò)實(shí)例向老師們介紹了如何做到教學(xué)評(píng)一致。老師們通過(guò)上午的講座知道了如何進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，以及教學(xué)評(píng)各環(huán)節(jié)的操作方法，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下午，武漢市武昌區(qū)教研中心研訓(xùn)部主任、武漢市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)專家組核心成員、中學(xué)特級(jí)教師張銀華為我們作“高中原創(chuàng)試題命制方法及案例分析”的專題講座。張老師從自身學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷說(shuō)起，所面對(duì)的教學(xué)對(duì)象從小學(xué)生到研究生均有涉及，并從教過(guò)各級(jí)各類學(xué)校，對(duì)學(xué)生、學(xué)校和教師的發(fā)展過(guò)程頗為熟悉。他強(qiáng)調(diào)要親身去參加考試、參加閱卷、命制試題，通過(guò)研究和命制試題提高教學(xué)質(zhì)量，逐步提高業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 張老師從貼合度、新穎度、區(qū)分度、功能度四個(gè)方面講解了原創(chuàng)試題維度，從明確考試類型、考卷特點(diǎn)、試題指標(biāo)、試題功能、試題考向五個(gè)方面講解了原創(chuàng)試題要求。在原創(chuàng)試題方略中介紹了命題基本方法和一般程序，強(qiáng)調(diào)所命之題材料要新，題目要順，答案要科學(xué)合理。張老師的講座讓我們感受到“命之有道，教之有方”，明確立足高考評(píng)價(jià)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)研究新高考試題的重要性，我們今后將進(jìn)一步研究命題促進(jìn)教學(xué)，同時(shí)提升命題能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、求學(xué)問(wèn)道桂子山 奮楫啟航新征程</b></p> <p class="ql-block"> 6月21日下午，全體參訓(xùn)教師進(jìn)行了合影，并舉行了本次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮。首先是銅梁中學(xué)嚴(yán)麗紅書記進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，嚴(yán)書記用“感謝、祝賀、希望”三個(gè)關(guān)鍵詞表達(dá)心情，并對(duì)參培教師提出三點(diǎn)期望：“一是認(rèn)真梳理培訓(xùn)筆記，變?yōu)樽约旱呢?cái)富；二是進(jìn)一步查找自身問(wèn)題，刪繁就簡(jiǎn)落實(shí)整改，三是樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃成長(zhǎng)路徑?！?lt;/p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">銅梁中學(xué)校紀(jì)委書記嚴(yán)麗紅發(fā)言</i></p> <p class="ql-block"> 然后是學(xué)員代表米蔣藝發(fā)言，銅梁中學(xué)是她的高中母校，華中師范大學(xué)是她的大學(xué)母校。米老師表示感謝培訓(xùn)讓她有機(jī)會(huì)再次帶著求知的欲望，徜徉在華師美麗的校園里，見識(shí)到教輔書上的“傳奇人物”，資歷深厚的教壇前輩，她說(shuō)“眼里有光，只因熱愛(ài)”，愿我們一直是熱愛(ài)、發(fā)光的模樣！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)員代表米蔣藝?yán)蠋煱l(fā)言</i></p> <p class="ql-block"> 最后由華中師范大學(xué)考試研究院副院長(zhǎng)陳蘭枝為每位學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。</p> <p class="ql-block"> “大江大湖大武漢”，武漢風(fēng)景秀美，人杰地靈。六天前，從山城到江城，我們滿懷期待，以飽滿熱情投入學(xué)習(xí)；六天后從桂子山到鳳山，我們收獲滿滿，將所學(xué)理論學(xué)以致用。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。在武漢我們聆聽專家的諄諄教誨，追尋先驅(qū)的英勇足跡，參培教師專心聆聽、認(rèn)真記錄，思想受到啟迪，收獲感悟，也記下了我們的體會(huì)。盛夏已至，我們將不負(fù)韶華，不負(fù)己心，繼續(xù)在教育教學(xué)之路上不斷探索、不斷前行，成就優(yōu)秀的自我，振興百年名校！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)員筆記和學(xué)習(xí)總結(jié)</i></p> <p class="ql-block">（銅梁中學(xué)校優(yōu)秀教師華中師大培訓(xùn)二班第四組 周雨 王露 蘇其素 冷春芳編輯；嚴(yán)麗紅 審稿）</p>