<p class="ql-block"> 所謂身體是革命的本錢。特別是對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來說，恐怕再也沒有什么其他問題，能夠比一個(gè)健康的身體更加重要的了。因?yàn)闆]有一個(gè)好的身體，就不能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。 促進(jìn)身體健康，是幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)的第一目標(biāo)。毋庸置疑，幼兒園可以通過豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)的開展，能夠使得幼兒們的體魄得到很好的鍛煉。因此在張園長(zhǎng)的要求和引導(dǎo)下，教研組長(zhǎng)陳德榮老師從以幼兒園戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施為主題組織了本次活動(dòng)。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)圍繞兩方面展開，一方面是對(duì)老師們進(jìn)行理論上的疏通，另一方面是進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)操練習(xí)——上公開課！</p><p class="ql-block">陳老師從以下幾分面來展開培訓(xùn)：</p><p class="ql-block">1目標(biāo)： </p><p class="ql-block">思考組織戶外體育游戲的價(jià)值在哪里（發(fā)展什么樣的能力，促進(jìn)什么動(dòng)作等）</p><p class="ql-block">2場(chǎng)地與器材：</p><p class="ql-block">體育游戲的準(zhǔn)備（場(chǎng)地在哪里，哪里有什么器材，我還需要補(bǔ)充什么器材）</p><p class="ql-block">3組織與玩法:</p><p class="ql-block">體育游戲的玩法是什么？按什么樣的順序進(jìn)行？</p><p class="ql-block">4自選活動(dòng)：</p><p class="ql-block">自選時(shí)侯提供哪些東西給孩子玩？是否允許孩子對(duì)自然物進(jìn)行探究或三三兩兩的交流嬉戲？</p><p class="ql-block">5規(guī)則</p><p class="ql-block">規(guī)則，不能違反哪些要求？</p> <p class="ql-block">喜愛游戲、熱愛運(yùn)動(dòng)是孩子的天性，豐富多樣的戶外體育活動(dòng)是孩子們健康成長(zhǎng)的源泉。戶外活動(dòng)有利于孩子親近陽光和空氣，走近大自然，能夠增強(qiáng)兒童抵抗能力，能滿足孩子好動(dòng)與探究的本性，有利于孩子的身體發(fā)育。所以文興鄉(xiāng)中心幼兒園開展了一輪健康領(lǐng)域的戶外活動(dòng)公開課。</p><p class="ql-block">下面一起來看一看孩子們豐富的戶外活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block">朱露老師帶來的 中班 《小豬運(yùn)西瓜》 </p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、嘗試在高矮不同的物體上持物行走，提高身體的平衡性</p><p class="ql-block">2、能遵守游戲規(guī)則，積極參與體育游戲，體驗(yàn)與同伴一起參與游戲的快樂。</p><p class="ql-block">3、練習(xí)平衡、鉆圈的技能，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。</p> <p class="ql-block">吳蜜老師帶來的 中班 《捉螃蟹》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1. 兩人協(xié)調(diào)一致，側(cè)身走，提高動(dòng)作靈敏度和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展合作運(yùn)動(dòng)能力。</p><p class="ql-block">2. 體驗(yàn)合作游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">劉蕊老師帶來的 小班《好玩的沙包》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、嘗試沙包的多種玩法，培養(yǎng)玩沙包的興趣。</p><p class="ql-block">2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。</p><p class="ql-block">3.激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。</p> <p class="ql-block">高娜 老師帶來的 大班《青蛙捉害蟲》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)曲膝跳的動(dòng)作，使幼兒跳過20——30厘米寬和8——10厘米高的障礙物。</p><p class="ql-block">2發(fā)展幼兒的助跑屈膝跳的能力。</p><p class="ql-block">3通過參與體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。</p> <p class="ql-block">陳德榮老師帶來的 大班《孫悟空七十二變》活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)雙腳交替在直線性20行木樁上行走保持身體平衡。</p><p class="ql-block">2能根據(jù)“木樁”擺放的距離、形狀，等創(chuàng)造性地玩木樁。</p><p class="ql-block">3敢于在高矮不同的“木樁”上走，體驗(yàn)和“木樁”做游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">董黎穎老師帶來的 小班《神奇的繩子》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1能創(chuàng)造性的探索繩子的多種玩法，會(huì)一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">2建立與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。</p> <p class="ql-block">張園長(zhǎng)帶來的 大班《好玩的身體》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試用身體開展多種動(dòng)作練習(xí)，能夠聽指令完成各種肢體動(dòng)作，培養(yǎng)孩子快速反應(yīng)的能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 </p><p class="ql-block">2樂于參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)合作的快樂，增強(qiáng)同保護(hù)同伴的意思。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)剛結(jié)束，每位上課的老師當(dāng)機(jī)立斷的從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備、師幼互動(dòng)、幼兒參與表現(xiàn)情況，對(duì)自己的體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思。</p><p class="ql-block"> 其次，聽課的老師也是各抒所見暢所欲言的對(duì)每個(gè)上課老師的教學(xué)環(huán)節(jié)銜接語的銜接和啟發(fā)性的提問及不足之處提出寶貴建議，促使大家一起共同努力和成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">最后，教研組長(zhǎng)陳老師對(duì)本次公開課進(jìn)行了總結(jié)，張 園長(zhǎng)提出希望和要求。</p><p class="ql-block"> 每位老師的教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，設(shè)置的活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生興趣，有助于孩子強(qiáng)身健體，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生并且促進(jìn)了孩子心理的健康發(fā)展;增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在整個(gè)教學(xué)過程中一直能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排或由淺人深，或循序漸進(jìn)。但是金無赤足，人無完人，活動(dòng)開展組織時(shí)老師的語言組織能力和備課上還要再花一些心思。</p> <p class="ql-block">第一張園長(zhǎng)對(duì)本次開展的戶外體育活動(dòng)公開課給予了充分的肯定，在公開課中，各位老師運(yùn)用了豐富的教學(xué)模式和實(shí)用的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)诔錆M趣味的情景教學(xué)中快樂學(xué)習(xí)，孩子們的自我認(rèn)知，情感態(tài)度，人際交往，合作意識(shí)都得到了提高，給予了孩子們極大的啟迪和幫助，老師們的教學(xué)素養(yǎng)都有了進(jìn)步。第二，對(duì)老師們提出了要求，要求老師們?cè)诮?jīng)后的教學(xué)中，做到善思，善學(xué)，善聽。善思，備課中思教材，思孩子，做到眼中有孩子，心中有孩子；課后思，思優(yōu)，思不足，思改進(jìn)。善學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)他人；善聽，虛心聽取他人的建議。第三希望老師們?cè)俳釉賲?，去其糟粕，取其精華，使自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，遇見更好的的自己。</p> <p class="ql-block">文子編輯：陳德榮</p><p class="ql-block">圖片來源：陳德榮 張柳化</p><p class="ql-block">審核：張秋鶴</p>