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【奉節(jié)縣教委機關(guān)幼兒園】如何讓幼兒自己的事情自己做

小叮當(dāng)

<p class="ql-block">  有這樣一部動畫片,講了一對母子的故事。已經(jīng)成年的兒子整天打游戲,吃飯得媽媽喂,衣服要媽媽穿。有一天,爸爸因為車禍去世,家里沒了收入。兒子為了打游戲,繼續(xù)向媽媽要錢,媽媽只得變賣家產(chǎn)。最后,媽媽也去世了,故事最后一幕,男孩又回到了媽媽肚子里。</p><p class="ql-block"> 在這個故事里,孩子沒有責(zé)任心,家長也沒能培養(yǎng)出孩子自己事情自己做的能力,結(jié)局只能悲慘收場。這個故事也說明了培養(yǎng)孩子自理能力的重要性。</p> 培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性 <p class="ql-block">  出于對孩子的關(guān)愛,很多家長可能會習(xí)慣包辦代替,幫孩子做事。幼兒園幫忙收拾玩具,小學(xué)幫忙整理作業(yè),中學(xué)又幫著收拾房間。還有很多不易察覺的包辦代替,比如幫孩子做計劃,幫孩子處理人際關(guān)系,幫孩子做決定等。當(dāng)家長抱怨孩子沒有自理能力的時候,可能并沒有意識到原因往往就在自己身上。家長大包大攬,孩子確實有更多時間能用在學(xué)習(xí)上,但失去的則是生活中的動手能力與責(zé)任心,后果就是勞動意識淡薄,做事畏首畏尾,經(jīng)不起挫折。</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)自理能力,一要培養(yǎng)孩子的品格,比如求知欲、吃苦耐勞、愛惜勞動、獨立自主,二要培養(yǎng)孩子的能力,比如動手動腦的能力,學(xué)習(xí)的能力,舉一反三的能力,時間管理能力等。</p> 幼兒自理能力不足的原因 <p class="ql-block">  第一,家長意識淡薄,對幼兒過分寵愛。都把孩子當(dāng)個寶,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,使孩子養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 第二,幼兒缺乏鍛煉機會。都覺得好好學(xué)習(xí)就行,不要耽誤了時間,導(dǎo)致原本可以自己去完成的事情缺少鍛煉的機會。</p><p class="ql-block"> 第三,家長缺乏培養(yǎng)幼兒自理能力的有效途徑。</p><p class="ql-block"> 第四,家長缺乏與老師溝通,家校合作不一致。</p> 如何培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做 <p class="ql-block">1. 良好心態(tài)</p><p class="ql-block"> 排除安全疑慮,相信孩子可以。一個媽媽讓11歲雙目失明的女兒獨立上學(xué),孩子的家到學(xué)校有368米,一直慢慢試探走,用15分鐘才能走完。媽媽相信女兒可以,希望用這種方式讓女兒獨立。</p><p class="ql-block"> 靜待花開,不求完美。一個孩子內(nèi)褲穿反了,媽媽說:“你要學(xué)會自己換褲子哦。你現(xiàn)在是想自己再穿一次,還是媽媽幫你?”家長千萬不要急于去幫孩子,開始不一定能做好,要讓孩子在錯誤中學(xué)會改進。</p> <p class="ql-block">2. 良好環(huán)境</p><p class="ql-block"> 循序漸進培養(yǎng)孩子技能。教孩子自己整理玩具,可以分幾步走,先給孩子一個小小的目標(biāo),達到了之后再給一個更大的目標(biāo),讓孩子慢慢去學(xué)。比如開始的時候可以把玩具堆到墻邊,孩子做到之后再提高要求,把毛絨玩具放在紅色的盒子里,玩具車放到綠色的盒子里。</p><p class="ql-block"> 遵循一致性原則。寶寶吃飯的時候喜歡看電視,外婆喂飯給孩子吃,媽媽要孩子自己吃,大人之間因為孩子爭的臉紅脖子粗。所以培養(yǎng)孩子能力的時候,全家人要保持一致性。關(guān)注孩子做對的部分。不要放大做得不好的地方,不要用物質(zhì)刺激。孩子整理玩具、收拾牙刷,這些都是孩子自己的事情,自己的事情就不應(yīng)該用物質(zhì)作為獎勵,否則孩子會覺得這不是我的事情,這是媽媽的事,我是在幫媽媽。</p><p class="ql-block"> 把陪伴作為獎勵。每當(dāng)孩子學(xué)會一種新本領(lǐng),和孩子玩一次尋寶探險游戲,給孩子講個故事,這些比起物質(zhì)獎勵更有意義。</p> 七個小妙招 <p class="ql-block">信任孩子,學(xué)會放手,簡單的家務(wù)交給孩子做給孩子選擇的權(quán)利</p><p class="ql-block">讓其自己選擇做什么家務(wù)把家務(wù)活</p><p class="ql-block">“細(xì)致化和趣味化”和孩子一起做家務(wù)</p><p class="ql-block">不影響大人和孩子雙方的正常作息時間</p><p class="ql-block">鼓勵孩子進行自我挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block">召開家長會議進行復(fù)盤</p> 幼兒自理能力對照參考表: 家長學(xué)習(xí)分享 <p class="ql-block">  通過本次講座學(xué)習(xí),我們的家長們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,爭做學(xué)習(xí)型家長。</p> <p class="ql-block">  自理能力可以幫助幼兒適應(yīng)集體生活,適應(yīng)未來社會。家長不僅要改變自己,還需要更多家校共育的合作,根據(jù)孩子的年齡來定義孩子做事的能力。學(xué)會放手,鼓勵孩子,做一個靜待花開,挖掘孩子閃光點的父母。</p>

孩子

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