<p class="ql-block"> 為了深入研讀藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)涵，深入貫徹藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念。海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)設(shè)立課題研究活動(dòng)，綜合組以“小學(xué)美術(shù)滲透瓊劇文化設(shè)計(jì)與運(yùn)用的跨學(xué)科研究”為主題，緊跟隨“瓊劇進(jìn)校園”的步伐，開(kāi)展瓊劇藝術(shù)融入校園藝術(shù)課堂的研究。</p> <p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)中，即音樂(lè)教學(xué)中恰當(dāng)融入美術(shù)的元素，美術(shù)教學(xué)中也可以恰當(dāng)融入音樂(lè)的元素，讓視覺(jué)藝術(shù)和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合有效結(jié)合，動(dòng)靜交替，讓學(xué)生全方位享受藝術(shù)的魅力，從而提高音樂(lè)與美術(shù)課堂教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 而瓊劇文化中包含了顯性藝術(shù)（音樂(lè)與隱性藝術(shù)（美術(shù)），瓊劇唱腔的旋律是流動(dòng)的，是可直接讓觀眾感知，但顯性藝術(shù)的良好展現(xiàn)離不開(kāi)隱性藝術(shù)的烘托。因此我們的核心研究?jī)?nèi)容是如何將其移至課堂，讓學(xué)生從這兩個(gè)方面去初步認(rèn)識(shí)瓊劇文化，激起對(duì)瓊劇傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)題報(bào)告之后，本課題組成員與指導(dǎo)老師魏主任探討，以及組內(nèi)研究。</p> <p class="ql-block">課題組深入探討</p> <p class="ql-block"> 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。教師要以身作則，不斷研究學(xué)習(xí)，為本職工作和教育事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)和創(chuàng)新的課堂。</p>