課題引領(lǐng)見成效，反思淬煉促提升——小課題中期匯報

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課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為更扎實推進教科研工作的開展，確保課題研究的實效性，提升課題的研究質(zhì)量，發(fā)揮課題研究中期匯報總結(jié)、回顧、調(diào)整、提升的功能，促進課題研究的穩(wěn)步推進， 6月25日?？谑旋堘W(xué)小學(xué)開展了2022-2023學(xué)年音樂課題中期線上報告會。 　　本次中期報告會在二樓會議室召開，副王虹、葉子、曾柏華、黃穎4個課題組成員參加。會議由王虹主持，從課題簡介、研究情況、階段成果、疑難困惑幾個方面進行了匯報。 　　專家對兩個課題給予了細(xì)致點評。專家高度肯定了課題取得的階段性成果，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出了改進意見。并要求課題組進一步完善課和充實題研究內(nèi)容；加強理論學(xué)習(xí)，多查閱文獻(xiàn)資料，提高理論水平；課題的中期報告撰寫要注意邏輯性，更加全面、清晰的呈現(xiàn)研究成果。 　　本次課題報告讓年輕教師們明晰了研究方向和路徑，讓教師們有了更深的認(rèn)識與教育理念，為課題研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。音樂組將繼續(xù)致力于課題研究，發(fā)揮教科研在教育中的引領(lǐng)作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。