<p class="ql-block">（一）語文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">1．識(shí)字與寫字?</p><p class="ql-block">（1）漢語拼音才能的評(píng)價(jià)，重在考察學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的才能。?</p><p class="ql-block">（2）評(píng)價(jià)識(shí)字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字根本意義的情況，以及在詳細(xì)語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的才能，借助字典、詞典等工具書識(shí)字的才能。關(guān)注學(xué)生日常識(shí)字的興趣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的積極性，關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣，重視書寫的正確、端正、整潔。?</p><p class="ql-block">2．閱讀</p><p class="ql-block">閱讀評(píng)價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向，要關(guān)注其閱讀興趣、方法與習(xí)慣，也要關(guān)注其閱讀面和閱讀量，以及選擇閱讀材料的興趣和才能。重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">3．看圖說話</p><p class="ql-block">看圖說話綜合考察學(xué)生作文程度的開展?fàn)顩r，應(yīng)重視對(duì)寫作的過程與方法、情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)，例如，是否有寫作的興趣和良好的習(xí)慣，是否表達(dá)了真情實(shí)感，表達(dá)是否得體恰當(dāng)。對(duì)有創(chuàng)意的表達(dá)應(yīng)予鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block">（二）數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解與掌握程度，以及在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能過程中的表現(xiàn)。在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)確地把握“了解、理解、掌握、應(yīng)用”不同層次的要求。在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)依據(jù)“經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索”不同層次的要求，采取靈活多樣的方法，定性與定量相結(jié)合、以定性評(píng)價(jià)為主。</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)思考和問題解決的評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">對(duì)數(shù)學(xué)思考和問題解決的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)采用多種形式和方法，特別要重視在平時(shí)教學(xué)和具體的問題情境中進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">五、評(píng)價(jià)項(xiàng)目</p><p class="ql-block">（一）語文評(píng)價(jià)項(xiàng)目</p><p class="ql-block">1.我是識(shí)字大王</p><p class="ql-block">抽簽認(rèn)讀本冊教材需要認(rèn)讀識(shí)記的二類字。把10個(gè)生字做成一張卡，學(xué)生抽簽認(rèn)讀。認(rèn)讀之后交給老師，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)抽取。認(rèn)讀錯(cuò)誤，每字減1分。</p><p class="ql-block">2.我是書寫小能手</p><p class="ql-block">學(xué)校提供紙張，由組內(nèi)教師負(fù)責(zé)打字頭，學(xué)生書寫，每生一頁，按照規(guī)范程度進(jìn)行賦分，滿分10分。</p><p class="ql-block">3.我是朗讀小達(dá)人</p><p class="ql-block">重在考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的朗讀能力。從要求背誦和具有朗讀難度的課文中挑選出1個(gè)片段作為考查內(nèi)容。</p><p class="ql-block">4.我是背誦小行家</p><p class="ql-block">教師將本冊書中古詩詞題目制成卡片，學(xué)生隨機(jī)抽取，并背誦抽取題目的古詩。流利背誦得10分，不流利減2分，背誦錯(cuò)誤或需要提示減3分，不能背誦不得分。</p><p class="ql-block">5.看圖表達(dá)開心說</p><p class="ql-block">看圖說話，考查學(xué)生觀察、想象、理解與口語表達(dá)能力。結(jié)合學(xué)生生活日常和具有教育意義的圖畫作為表達(dá)素材。一共五幅圖畫，五個(gè)順序號(hào)，全體學(xué)生分組抽簽，五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間抽到哪個(gè)號(hào)，就說哪幅圖的內(nèi)容。三兩句話說明白一個(gè)主題內(nèi)容即可。</p><p class="ql-block">（二）數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目</p><p class="ql-block">1.口算小能人:教師準(zhǔn)備10張題卡，每張題卡10道口算題。答錯(cuò)一題減掉一分。</p><p class="ql-block">2.解決問題小博士：教師準(zhǔn)備多張題卡，每張題卡1道解決問題。</p><p class="ql-block">（三）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">1.體育方面：班級(jí)組織每個(gè)學(xué)生進(jìn)行跳繩、做操或跑步（根據(jù)學(xué)生個(gè)人體質(zhì)選擇一項(xiàng)進(jìn)行）。考查學(xué)生肢體協(xié)調(diào)能力、平衡能力、姿勢是否標(biāo)準(zhǔn)和跳繩數(shù)進(jìn)行賦分，滿分10分。</p><p class="ql-block">2.藝術(shù)方面：學(xué)生根據(jù)個(gè)人特長進(jìn)行繪畫、唱歌、舞蹈樂器、手工等展示。（任選其一）</p><p class="ql-block">3.勞動(dòng)方面：班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)在校內(nèi)和家庭勞動(dòng)表現(xiàn)情況進(jìn)行考核。培養(yǎng)學(xué)生自理能力。</p>