<p class="ql-block">班級：五年二班</p><p class="ql-block">班主任：張穎</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)主題:家庭教育公開課</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)時間:6月23日</p><p class="ql-block">參與者:五年二班</p> <p class="ql-block">長時間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀讓我對孩子的生活學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，當(dāng)孩子不開心的時候，想法讓好開心，當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得成績的時候，及時給予表揚(yáng)，給予她一個充實(shí)快樂的童年，讓她在幸福中慢慢長大。</p> <p class="ql-block">與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚唷?lt;/p> <p class="ql-block">與孩子一起閱讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，同時加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。</p> <p class="ql-block">家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。通過家長與孩子共同撰寫的親子日記從而進(jìn)一步拓寬了孩子的學(xué)習(xí)時空，提高了語文閱讀與表達(dá)能力，提升了寫作能力。“在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block">編輯：溫紅楊</p><p class="ql-block">初審：武從偉</p><p class="ql-block">終審：馬 焱</p>