<p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴先生曾說:凡是兒童自己能做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。這不僅培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,使孩子能對(duì)自己生活行為負(fù)責(zé)。</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 午休起床后,有些特別善于觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了一件事情，他們發(fā)現(xiàn)個(gè)別小朋友的鞋子經(jīng)常穿反。他們就會(huì)告訴老師:xxx的鞋子穿反了,這樣走路會(huì)被絆倒的。其他小朋友也都紛紛發(fā)表自己的意見,于是一場(chǎng)關(guān)于鞋子的探討就開始了……</p> <p class="ql-block">鞋子穿反有什么感覺呢？</p><p class="ql-block">會(huì)有什么不方便的呢？</p><p class="ql-block">怎樣才能正確穿鞋子呢？</p><p class="ql-block">孩子們開始了關(guān)于穿反鞋子的討論……</p> <p class="ql-block"> 孫碩希小朋友說：穿鞋子之前，把鞋子擺在一起，看一看是不是對(duì)的，然后再穿。</p> 繪本：鞋子的秘密 <p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)習(xí)了繪本《鞋子的秘密》，知道鞋子的種類有很多，鞋子都是人們制作出來的。</p> <p class="ql-block"> 小班幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園,很多事情都需要自己完成。小班幼兒年齡小生活自理能力較弱,平日生活中大人包辦的太多，所以經(jīng)常有小朋友把鞋子的左右穿反。穿反鞋子不僅會(huì)讓小朋友們覺得腳不舒服,還會(huì)影響小朋友們腳部的發(fā)育,影響走路姿勢(shì)，所以，每個(gè)孩子必須要學(xué)會(huì)正確穿鞋子。</p> 我的鞋子 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谂c大家分享自己鞋子的時(shí)候都很積極，有的鞋子是系帶子的，有的是帶亮燈??的，有的是媽媽買的，有的是姥姥買的，有的鞋子的圖案是帶小花和樹葉的，有的鞋子的鞋底花紋是0，有的鞋底的花紋像迷宮……孩子們的想象力都很豐富！</p> <p class="ql-block"> 鞋子的種類繁多，鞋底花紋各有不同， 鞋底花紋不是為了美觀,而是具有防滑、加大摩擦力的作用，使人在行走或跑、蹬等動(dòng)作時(shí)不會(huì)產(chǎn)生滑移。</p><p class="ql-block"> 幼兒在與老師互動(dòng)的過程中善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微之處，能用完整流暢的語言描述自己鞋子的樣子，當(dāng)幼兒發(fā)表自己見解的時(shí)候，其他幼兒能耐心傾聽同伴講話。</p> 小小設(shè)計(jì)師 <p class="ql-block"> 通過鞋子的觀察??，孩子們也想設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的鞋子，快來看看孩子們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)活動(dòng)是孩子們喜歡的一種活動(dòng),是孩子們認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段，美術(shù)活動(dòng)的目的在于培養(yǎng)孩子們的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，通過涂涂畫畫,孩子們把自己感興趣的事物和美好的幻想畫在紙上,提高了孩子們表現(xiàn)美的能力。</p> 穿鞋小能手 <p class="ql-block"> 教師采用游戲比賽的方式讓孩子練習(xí)穿鞋子，孩子們非常感興趣。老師的口令聲響起,孩子們迅速的從眾多鞋子中找到自己的兩只鞋子,用最快速度區(qū)分左右，然后穿好。</p> <p class="ql-block"> 以比賽的形式能提高孩子們參與活動(dòng)的積極性，也能加快孩子們穿鞋的速度，在活動(dòng)中孩子們也有積極的情感體驗(yàn)。</p> 什么是好習(xí)慣？ <p class="ql-block"> 幼兒自己擦鞋子不僅讓手部小肌肉得到一定程度的鍛煉和發(fā)展,整理家里的鞋柜，也有利于培養(yǎng)了幼兒良好的生活自理能力，發(fā)展了其獨(dú)立性和自主性，懂得了自己的事情自己做，在家也要幫助家人做力所能及的事情,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 有了爸爸媽媽的指導(dǎo)和監(jiān)督，孩子們學(xué)著大人的樣子，干起活來有模有樣，每一次新的嘗試就是經(jīng)驗(yàn)的積累，希望孩子們變得獨(dú)立、自信，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)，不管身在何處都能把自己照顧的很好！??</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 幼兒的學(xué)習(xí)是在游戲和日常生活中進(jìn)行的，即一日生活構(gòu)成了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的最基本的環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒應(yīng)投入到生活中去,在生活中發(fā)展學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block"> 幼兒自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,我們要相信孩子,不包辦代替,多鼓勵(lì)少指責(zé)，慢慢學(xué)會(huì)放手,讓孩子成為更好的自己！????</p> <p class="ql-block">文字編輯：周露倩</p><p class="ql-block">圖文收集：周露倩 </p><p class="ql-block">審核：易蓉</p>