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學(xué)生課外讀物告家長書

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<p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生課外讀物告家長書</p><p class="ql-block">尊敬的家長朋友:</p><p class="ql-block"> 您好!</p><p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)教育部落實(shí)中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)管理”五項(xiàng)管理的相關(guān)要求,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,全方位、多角度地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校就閱讀讀物管理特向您提出如下建議:</p><p class="ql-block"> 1.以教育主管部門推薦的書目為重點(diǎn),帶孩子去正規(guī)的書店、圖書館購買或閱讀適合孩子健康成長的書籍。不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料,凈化孩子的用書環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 2. 每天結(jié)合家庭實(shí)際情況,抽出一定時(shí)間,和孩子一起親子閱讀,分享讀書感悟,從而營造良好的家庭讀書氛圍,培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 3. 鼓勵(lì)孩子積極參加各級各類讀書活動(dòng),在活動(dòng)中展示風(fēng)采,增強(qiáng)讀書的樂趣,感受讀書的樂趣。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)拜請各位家長對家中的圖書進(jìn)行整理,對于違反以下15條條例的圖書進(jìn)行清理。</p><p class="ql-block"> ①違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;</p><p class="ql-block"> ②損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;</p><p class="ql-block"> ③泄露國家秘密、危害國家安全的;</p><p class="ql-block"> ④危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;</p><p class="ql-block"> ⑤存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;</p><p class="ql-block"> ⑥存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;</p><p class="ql-block"> ⑦宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;</p><p class="ql-block"> ⑧存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;</p><p class="ql-block"> ⑨侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;</p><p class="ql-block"> ⑩存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;</p><p class="ql-block"> ?存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;</p><p class="ql-block"> ?其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的;</p><p class="ql-block"> ?不適合小學(xué)生和教師閱讀;</p><p class="ql-block"> ?存在破損;</p><p class="ql-block"> ?過時(shí)讀物。</p><p class="ql-block"> 孩子是祖國的未來,民族的希望,讓我們家校協(xié)同,自覺做好“五項(xiàng)管理”,共同營造有利于孩子健康成長的良好環(huán)境,幫助孩子找準(zhǔn)人生的目標(biāo),從而奠定孩子一生的高遠(yuǎn)追求和健全的人格。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>

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