信息技術(shù)應(yīng)用對于教師來說就是利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代教學(xué)手段提高教學(xué)能力和教學(xué)效果，一方面是獲取信息、知識和資源的能力，另一方面是利用已有的資源，生成新的為己所用的教學(xué)資源，成為輔助教學(xué)手段的能力。<br> 為全面貫徹實施“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”，伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)于2023年6月14日召開了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”培訓(xùn)會。會上，電教主任劉福財老師傳達(dá)了鄂溫克旗教育關(guān)于“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”培訓(xùn)會的精神，強調(diào)了此項工程的重要性，解讀了學(xué)校制定的一劃兩案，重點解釋了《伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”整校推進(jìn)校本應(yīng)用考核方案》，使全體教師不僅知道什么是“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”，還要知道如何去實施。<br> 此次培訓(xùn)使全體教師明確了2.0工程總體發(fā)展目標(biāo)是:三個提高一個全面。即為:提高校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力;提高培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力;提高教師信息化教學(xué)能力;全面推動信息化教育教學(xué)融合發(fā)展。<br> 2.0 工程教師信息素養(yǎng)發(fā)展核心要點是:以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評，這二十個字。<br> 考核范圍分為多媒體教學(xué)、混合學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)三種技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價四個維度，共 30個能力點(每個能力點都有評價標(biāo)準(zhǔn))。通過深入研究30個微能力點，指導(dǎo)教師讀懂考核方案，明確能力點。<br> 此次培訓(xùn)，對“提升教師信息素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效能”，起到了積極的促進(jìn)作用。我校要以“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”推進(jìn)為契機，扎實開展信息技術(shù)課題研究，把信息技術(shù)深度融合到課堂教學(xué)中，以課題實踐提升我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。