用愛教育用心做事——孟州市明珠小學(xué)師德榜樣教師風(fēng)采錄（六）

孟州市明珠小學(xué)

劉冬冬，中小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，焦作市名師工作室成員。2016年所做優(yōu)質(zhì)課《相似的“矩形”與“圓角矩形”》獲河南省三等獎(jiǎng)。他先后獲得“焦作市骨干教師”、“焦作市骨干班主任”、“焦作市先進(jìn)教育工作者”、“孟州市優(yōu)秀教師”、“孟州市教育質(zhì)量獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號。 　　從教以來，他從教數(shù)學(xué)并擔(dān)任班主任工作，到如今重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)客工作室與信息技術(shù)教學(xué)工作，他團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，深受廣大師生、家長的好評。他堅(jiān)守在教學(xué)第一線，熱愛黨，忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上“用愛教育用心做事”，把自己的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。 一、思想政治表現(xiàn) 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想上始終堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持實(shí)干，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位，舍小家顧大家，對搞好教育教學(xué)事業(yè)，有著開拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。熱愛現(xiàn)代教育技術(shù)工作，并能積極參加各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和活動(dòng)，自覺提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。 二、德育教學(xué)工作 　　在德育教學(xué)工作方面，始終擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)客工作室與信息技術(shù)教學(xué)工作。寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《中小學(xué)師德規(guī)范》用心教育，了解學(xué)生的基礎(chǔ)狀況與性格特點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生的心里，與學(xué)生心連心，建立友誼，學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，課后及時(shí)反思，找出不足。意識到教育不是一件簡單的事情，怎樣通過自己的努力培養(yǎng)好學(xué)生？ 1、把德育放在首位，讓教育從這里開始 我覺得教育首先從德育開始，要從了解學(xué)生，要走進(jìn)學(xué)生心靈，真實(shí)的了解他們的基礎(chǔ)狀況、性格特點(diǎn)、心理需要等方面，尊重他們，在彼此交往中建立起師生之間的信任關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有成就感，擁有我是一名“好孩子”的自信。 2、用德育改變后進(jìn)生，他們的思維和創(chuàng)意總有閃光的時(shí)候 幾年前，我和一位老師交流，了解到有位同學(xué)經(jīng)常心不在焉，課堂作業(yè)老是完成不好。班主任和任課老師都不管她。我找了班主任，給我的答復(fù)是：這位學(xué)生各科成績差極了，還經(jīng)常遲到、曠課，她不惹事，你就甭管了。以后的日子，我總把自己的目光更多的投向她所坐的角落。 一天我給學(xué)生講解桌面背景設(shè)置的操作方法，布置了相關(guān)的操作任務(wù)。當(dāng)我行走到微機(jī)教室后排時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)正在畫畫，是有關(guān)奧運(yùn)的。旁邊的同學(xué)問她畫什么，她說還沒想好，這時(shí)我建議她考慮，畫出自己喜歡的畫就行。下課的時(shí)候，很多同學(xué)圍到她的身邊，指著她的電腦屏幕說：太好看了。原來這位同學(xué)畫了奧運(yùn)五環(huán)旗作為桌面背景，藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色交相輝映，醒目奪人。我進(jìn)一步說，請你下節(jié)課展示給全班同學(xué)，并說說你的構(gòu)思。 課后我反復(fù)思量，從課堂表面上看她雖然沒有完成我布置的其他作業(yè)，卻只用五環(huán)旗做背景，一方面這是她喜歡的方式，另一方面也說明她對奧運(yùn)會(huì)的情有獨(dú)鐘，這不比我布置的作業(yè)更有意義嗎？ 接下來的那節(jié)課，我讓那位同學(xué)自豪的把五環(huán)旗背景圖展示給全班同學(xué)，并介紹了自己的構(gòu)思：我為2008年北京奧運(yùn)會(huì)而高興，祝福我們的北京奧運(yùn)會(huì)議圓滿成功！這哪里是一節(jié)信息技術(shù)課，這哪里像是一位“差生”說的話??！ 這位孩子的創(chuàng)意之舉，至今都讓我印象深刻。通過這件事，我轉(zhuǎn)變了思想：即使最差的學(xué)生，她的思維和創(chuàng)意總有閃亮的地方，給她肯定和激勵(lì)，幫助她樹立起足夠的信心，激發(fā)她進(jìn)取和求知的欲望， 　　2、在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、管理、研究方面。我不但注重自己的繼續(xù)教育，還積極參加了各級培訓(xùn)，努力提高自身信息技術(shù)水平。2022年8月，組織全校教師學(xué)習(xí)中小學(xué)骨干教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，2021年5月，組織全校教師學(xué)習(xí)并使用微課制作，2020年1月，組織全校教師學(xué)習(xí)并使用學(xué)校班班通設(shè)備；2019年10月，組織全校教師學(xué)習(xí)教案電子化的培訓(xùn)。 3、在學(xué)校教育信息化教育管理方面，本人作為學(xué)校的管理員，負(fù)責(zé)整個(gè)校區(qū)日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，學(xué)校計(jì)算機(jī)的管理工作。同時(shí)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各種教育管理軟件的數(shù)據(jù)上報(bào)。并擔(dān)任多種教育管理軟件的管理工作。在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)按質(zhì)完成各種教育管理數(shù)據(jù)的上報(bào)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。2015年我校被焦作市教育局評為“教育信息化先進(jìn)單位”。 　　四、業(yè)績方面 2015年3月創(chuàng)建“明珠小學(xué)‘小水滴創(chuàng)客工作室’”。 　　2018年帶領(lǐng)梁浩、米浩燃和崔藝瑋、錢若宣參加河南省第十九屆機(jī)器人大賽，獲得河南省冠、亞軍，其中冠軍隊(duì)（梁浩、米浩燃）代表河南省參加全國第十九屆機(jī)器人大賽，并獲得全國、三等獎(jiǎng)的好成績。 　　2020年7月參加第二十一屆河南省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，獲人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。 　　2021年5月參加第二十二屆河南省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，獲ENJOY AI 輪式軌跡賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。 　　2023年2月參加第二十三屆河南省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，獲ENJOY AI 輪式軌跡賽項(xiàng)目冠軍、亞軍，人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來項(xiàng)目亞軍。 　　2023年6月參加第二十四屆河南省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，獲ENJOY AI 救援先鋒項(xiàng)目冠軍、亞軍，人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來項(xiàng)目亞軍。 　　總之，在平凡的崗位上，我會(huì)繼續(xù)——用愛教育用心做事。相信每一位老師都會(huì)默默的耕耘著，把自己的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。