<p class="ql-block">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，為了高質(zhì)量的進(jìn)行科學(xué)的幼小銜接，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我園結(jié)合文件精神，于2023年6月28日上午組織園所大班全體師幼一起走進(jìn)馬官中心小學(xué)，真正的讓孩子們感受小學(xué)的別樣生活????</p> 參觀前準(zhǔn)備 <p class="ql-block">參觀小學(xué)前，老師們充分發(fā)揮孩子們主動(dòng)性，讓孩子們通過(guò)談話討論，圍繞著小學(xué)生活的各個(gè)方面提出自己想要了解的小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block">大家提出了各種各樣的疑問(wèn)，于是在參觀小學(xué)前，我們收集了孩子們對(duì)小學(xué)生活的問(wèn)題，讓孩子們對(duì)小學(xué)的生活更加期待。</p> 我心中的小學(xué) <p class="ql-block">在參觀小學(xué)前，孩子們無(wú)限暢想，用畫(huà)筆畫(huà)出自己心目中的小學(xué)~</p> 小學(xué)我們來(lái)了 <p class="ql-block">懷著對(duì)小學(xué)的美好的憧憬，迎著朝陽(yáng)與微風(fēng)，邁著整齊的步伐，開(kāi)始出發(fā)啦！</p> <p class="ql-block">小朋友們剛剛踏進(jìn)小學(xué)的校園，便立刻被校園景色所吸引。高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、整潔的走廊，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇，迫不及待地想去看看校園里的每一處風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">在馬官中心小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們仔細(xì)觀察著豐富多彩的校園文化環(huán)境，與幼兒園截然不同的小學(xué)校園，讓孩子們感到新奇不已，對(duì)自己未來(lái)的小學(xué)生活更是充滿了期待。</p> <p class="ql-block">到小學(xué)啦，在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了大課間、音樂(lè)室、圖書(shū)館、美術(shù)室、科學(xué)教室、小學(xué)的走廊文化、榮譽(yù)墻......</p> <p class="ql-block">大課間——我們還參與的哥哥姐姐的大課間活動(dòng)，鍛煉了我們的身體。</p> <p class="ql-block">小學(xué)老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)⒂^了一年級(jí)的教室，感受了作為小學(xué)生的課堂，在教室里看到了一塊大黑板，每個(gè)小學(xué)生都有自己獨(dú)立的桌椅......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們還在一年級(jí)的教室里發(fā)現(xiàn)了之前在小天使幼兒園上學(xué)的哥哥姐姐。哥哥姐姐們也認(rèn)真地告訴我們小學(xué)和幼兒園不一樣的地方：有很多課本、有課間十分鐘、需要考試.....</p> <p class="ql-block">同上一節(jié)課——我們和一年級(jí)的哥哥姐姐一起上課了，積極回答問(wèn)題的我們，得到了小學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我們的思維很活躍，我們可開(kāi)心呀！</p> <p class="ql-block">美好時(shí)光總是短暫，參觀活動(dòng)接近尾聲，孩子們意猶未盡，興奮的表情寫(xiě)在稚嫩的臉上。在小學(xué)里，用鏡頭記錄下今日，小伙伴們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容一起合影，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里，也更加期待九月新學(xué)期的到來(lái)。</p>