<p class="ql-block"> 走過春的旖旎，迎來夏的蓬勃。為全面落實(shí)中央“五育并舉”教育方針和“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，6月28日鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)小學(xué)部二年級組開展了期末無紙筆趣味樂考活動，力求以寓教于樂的方式對學(xué)生進(jìn)行全方位的測評。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校對本次無紙筆測試高度重視，熊賢武校長和朱明星主任一周前就著手籌劃，二年級組全體教師各自分工、扎實(shí)布置，<span style="font-size: 18px;">細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn)。老師們</span>從選材、手工剪繪、噴繪到布置歷時四天，張大林校長更是親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，聆聽孩子們精彩的作答，為此次活動的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 年級組張主任發(fā)表開場講話，他從雙減政策的落實(shí)，教師對孩子綜合素養(yǎng)的培育、家庭教育及家長與學(xué)校的配合等方面強(qiáng)調(diào)了此次活動開展的意義。</p> <p class="ql-block"> 家長助力考場，校驗(yàn)孩子素質(zhì)的全面成長，家校共同努力使得整個考核如同一場精心包裝的禮物，等待著孩子們?nèi)ヌ剿?，去譜寫，給這些時光蒙上快樂的濾鏡。</p> <p class="ql-block"> 測試開始前，孩子們個個信心十足，對本次闖關(guān)活動充滿了期待。</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科設(shè)置了“詞海拾貝“聲情并茂”“腹有詩書”“能說會道”4個環(huán)節(jié)。從“認(rèn)”、“誦”、“背”、“說”等方面考察孩子的語文綜合素質(zhì)能力。</p> <p class="ql-block"> 暢游語文世界，體會中華文化語言文字的優(yōu)美：孩子們聲情并茂地根據(jù)豐富多彩的圖片說出富有童真的句子，令在場的老師贊嘆不已！胸有成竹的背誦古詩，朗朗上口，余音繞梁，體現(xiàn)了孩子們豐厚的古詩詞積累。</p> 數(shù)學(xué)王國 <p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，二年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)情設(shè)計了4項(xiàng)闖關(guān)活動。第一關(guān)：口算“數(shù)”你最快；第二關(guān)：“觀察“數(shù)”你最強(qiáng)；第三關(guān)：動手“數(shù)”你最巧；第四關(guān)：應(yīng)用“數(shù)”你最棒。</p> <p class="ql-block"> 在闖關(guān)的過程中，孩子們既鍛煉了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力、動手操作的能力、溝通表達(dá)能力及解決問題的能力，同時也收獲了學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 孩子們過五關(guān)斬六將，認(rèn)真細(xì)致地完成每一項(xiàng)活動，評委老師們就會根據(jù)小朋友的表現(xiàn)，在評價卡上給出不同等級的評價，幫助孩子們點(diǎn)亮一顆顆智慧的小星星。</p> 音樂殿堂大闖關(guān) <p class="ql-block"> 音樂設(shè)置了“百靈之聲”；道德與法治設(shè)置了“辨析明理”關(guān)卡、體育設(shè)置了“動感跳跳跳”“翻山越嶺”“籃球拍拍”。內(nèi)容可謂豐富多彩。</p> 體育競技大闖關(guān) <p class="ql-block"> 在體育競技大闖關(guān)中，有的炫速度，有的炫靈巧，有的炫耐力，掌聲吶喊聲此起彼伏，真是精彩紛呈，學(xué)生們收獲的是開心、快樂和運(yùn)動的精神。</p> <p class="ql-block">①動感跳跳跳:跳繩20次</p><p class="ql-block">②翻山越嶺:翻越兩個障礙物</p><p class="ql-block">③皮球拍拍:拍籃球30次</p> 美術(shù)色彩大闖關(guān) <p class="ql-block"> 美術(shù)室里，孩子們手持畫筆，時而大開大合，時而細(xì)膩輕拂，繪出美妙的畫卷。</p> <p class="ql-block"> “雙減”是教育的一場變革，更是教師的一次挑戰(zhàn)，它是時代的召喚，也是歷史的必然。無紙筆評測為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間，呵護(hù)了孩子對未來學(xué)習(xí)的興趣和向往，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的減負(fù)，將快樂童年真正還給學(xué)生！</p> <p class="ql-block"> 不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。本次無紙筆測試給了同學(xué)們一次集趣味性、學(xué)習(xí)性、體驗(yàn)性于一體的美好體驗(yàn)，讓教師對孩子有了全方位的綜合評價，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)。我們二中小學(xué)部將以“雙減”政策為導(dǎo)向，探索高質(zhì)量教育發(fā)展路徑，讓每個孩子都能站在自信的起點(diǎn)，朝氣蓬勃，茁壯成長。</p> <p class="ql-block">策劃: 張大林 </p><p class="ql-block">編輯: 劉靜 張婕</p><p class="ql-block">圖片: 二年級組</p><p class="ql-block">審核: 朱明星</p>