花開有時，銜接有度——幼小銜接之身心準備篇

。

幼兒園入學準備中的身心準備是什么呢？身心準備是指幼兒在心理方面和身體動作發(fā)展等方面做好相應的準備，具體包括對小學生活充滿向往、保持良好的情緒狀態(tài)、喜歡運動、動作協(xié)調等。 向往小學 　　為了幫助孩子們更好的了解小學，對小學生活充滿期待，愿意為上小學做準備，我們開展了暢想小學、走進校園、分享交流等活動。 探秘小學 　　盼望著，盼望著，終于到了參觀小學的日子！孩子們迎著朝陽，踏著曙光，整整齊齊排好隊，在老師們的帶領下，懷著興奮和喜悅的心情，我們向小學出發(fā)啦！ 集體活動 　　我們開展了關于“我上小學啦”的集體教學，通過活動讓幼兒感受小學生活，了解了小學課堂的各項要求，加深幼兒對小學生活的期待和向往，也為幼小銜接做下了充分的準備。幫助幼兒提升適應能力，便于幼兒今后更好的適應新環(huán)境。 區(qū)域活動 圖書區(qū)里投放了許多與情緒有關的繪本。 　　幼兒園幼小銜接中的身心準備是一個循序漸進的過程，要與生活準備、社會準備和學習準備有機融合，幫助幼兒科學、全面做好入學準備，增強幼兒自信、快樂入學，為小學學習生活注入動力！讓我們攜手共行動，用科學的教育理念，為幼兒的長遠發(fā)展做好鋪墊，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡！