<p class="ql-block"> 興趣是學生學習的內驅力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。這一學年，我承擔了低年級趣味英語社團的教學任務，學生從未接觸過英語，可謂零起點零基礎，針對這種狀況，結合“雙減”工作要求，特設計了四種教學思路，以取得最大化教學效果，幫助學生樹立學習英語的自信心，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打下更牢固的基礎。</p> <p class="ql-block"> 第一，學會簡單的日常生活用語。會使用簡單而又常見的交際用語打招呼。設計合理的情境讓學生和同學朋友相互打招呼，同學們對英語有好奇心，興趣濃厚，爭先恐后要用英語和別人問好。不同的時間，不同的場合基本能使用英語交流:Good morning, Good afternoon,Good evening等等，收效明顯；能正確辨別基本食物類，動物類英文名稱。食物與我們的生活息息相關，掌握基本的英語相當有必要。動物與我們的生活也密不可分，很多食物就來源于動物。教師從學生喜歡什么肉類入手展開教學，激發(fā)了學生的興趣，學生也產生了共鳴。在輕松的氛圍中了解了許多動物的英語名稱。</p> <p class="ql-block"> 第二，游戲中學習。英語游戲使學生從知識的被動接受者轉變?yōu)橹R的主動學習者，寓教于樂，極大地提高了學生學習英語的興趣，營造了良好的英語學習氣氛，豐富了學生的活動內容。</p> <p class="ql-block"> 第三，聽唱英文歌曲和Chant。聽唱英文歌曲，孩子們的聽力、口語方面會得到全方面的提高。在聽力方面，孩子們在聽歌的同時會有相關的任務，例如捕捉一些簡單的單詞，這就需要孩子們注意力集中，不斷磨練自己的耳朵，耳朵會變得越來越靈敏。對于口語方面，孩子們在學習歌曲和chant 的同時在愉悅氛圍中自然習得語言！</p> <p class="ql-block"> 第四，觀看英文電影。英文電影體現了英語民族的價值取向、思維方式和文化傳統(tǒng)。理解英文電影的主題思想，有利于拓展孩子們的知識面，而且有助于加深對英美文化的理解。最重要的是有助于孩子們英語口語的學習。</p> <p class="ql-block"> 英語社團活動，使學生們進一步體驗到了學習英語的快樂和興趣，不但培養(yǎng)了他們良好的學習習慣，還有利于發(fā)展他們的個性，很明顯地提高了學生們的綜合素質，促進了學生們的全面發(fā)展，今后，我將繼續(xù)利用好“英語社團”這一陣地，用心組織活動，積極打造精品社團，為孩子的英語學習插上飛翔的翅膀！</p> <p class="ql-block">編輯：劉彤</p><p class="ql-block">審核：付會玲</p>