<p class="ql-block">親愛的孩子們： </p><p class="ql-block"> 你們好！從三年級開始教孩子們英語到現(xiàn)在，四年時光，恍惚而過，回憶讓往事變得具體，一切都歷歷在目。</p> <p class="ql-block"> 孩子們，你們是優(yōu)秀的。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，在任何時候都不能缺少自信。也許你在我們班并沒有那么起眼兒，可并不影響你本身的獨特和優(yōu)秀。別忘了，整個集體也正是因為你的加入才更加優(yōu)秀?！白鲎詈玫淖约骸薄@是彭老師對你們真心的祝福！</p> <p class="ql-block"> 孩子們，你們是會模仿的。你們總喜歡學我常和你們說的：“只要有一個人講話，整個課堂就顯得很浮躁?！爆F(xiàn)在的你們很容易浮躁，這是大環(huán)境帶給你們的，可靜卻擁有強大的力量?！洞髮W》云：“靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。”當你考試或比賽發(fā)揮失常時，當你和同學發(fā)生沖突時，當你遇到煩心事時，靜下來思考，靜下來反思，從失敗中看到積極的意義，蹲下來就是為了讓自己跳得更高。彭老師也再次輕輕叮囑：靜心前行，讓自己更陽光，更優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 孩子們，你們是幸運的。你們遇到了陪伴你們六年的張娟老師，每一個課間，她總會拿著寫滿反饋的作業(yè)登記表和你們核對作業(yè)情況；每一節(jié)課后服務的前十分鐘，不管是不是她的，她都一定會在教室輕輕叮囑你們在作業(yè)中的問題，從無例外；每一次課間操，她總會在你們鍛煉后爭分奪秒，講解你們學習中遇到的難題。如果我可以用三個詞來形容張老師，那一定是細致，奉獻，完美。完美的細致，完美的奉獻，完美中的完美。</p> <p class="ql-block"> 在二年級時，你們又遇到了特級教師朱暉，臨近畢業(yè)考試的很長一段時間里，每次不經(jīng)意間向她坐的位置望去，她總是不在。有一次，我走過去問她“為什么每次都這么晚，到12:30才來吃飯？”她面露疲憊地告訴我：“在看作業(yè)，要趕快改出來，下午才能讓孩子們更正?！钡诙闻c她搭班，卻遇見了更加拼命的她，特別喜歡張洪波書記評價她的那句話，“學校有您，如有一寶！”無意間，我看到她眼角上的皺紋和那刺眼的白發(fā)，那皺紋是付出的痕跡，白發(fā)是愛你們最好的詮釋。</p> <p class="ql-block"> 當你們以后有好消息時，告訴張老師和朱老師。那時，我相信朱老師的微笑會撫平眼角的皺紋。偶然和他們聊天時，知道了你們的成績，我也會真心替你們高興，多么希望你們在以后學習中能遇到像張老師、朱老師這樣有愛的老師，守護著你們，指引著你們，時刻提醒著你們努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 六年里的每一個學期，都是你們人生中無可替代的一段歲月，你們的成長，最終都會以年輪的方式，銘刻在它的記憶中。心理學家丹尼爾· 卡納曼說：“人們對于一段經(jīng)歷的總體體驗取決于他對這段經(jīng)歷中幾件關鍵事的記憶。”</p> <p class="ql-block"> 也許，你只會記得我們三個人的口頭禪，張老師的“不要讓人一忍再忍，忍無可忍”，朱老師的“不聽課是不聰明的行為”，還是我的“只要有一個人說話，課堂就顯得非常浮躁”。也許，以后在路上偶遇，你會覺得尷尬，你會不想叫我們；也許，你終究會把我們忘記……可是孩子們，這些都不重要，教育本身就是我們的職責，我們正是因為付出而快樂，因為有愛而幸福。</p> <p class="ql-block"> 坐在陽臺前的我，享受著這一幕幕美好的回憶。窗外的月光襯托著黑夜的靜，這靜美的夜仿佛預示著你們美好的未來，與之對比的是我早已洶涌澎湃的內心。我想那是以后看到你們學有所成后的激動。那是知道你們心隨所愿的澎湃。</p> <p class="ql-block"> 波光明滅，泡沫聚散，很多事情會隨著時間的推移慢慢忘記，惟愿你們的初心依然如舊。多年后的某一天，哪怕只有一瞬間，愿你能憶起這段師生情、同學情，然后會心地笑了......</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——對你們充滿期待的彭老師</p>