“期末測(cè)評(píng)展風(fēng)采，我是小小狀元郎”———?三年級(jí)四班期末表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)

南一小三四中隊(duì)

不覺夏已至，期末已來臨。本學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅即將畫上句號(hào)。如何在切實(shí)落實(shí)“雙減”政策的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新改革進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)？落實(shí)核心基礎(chǔ)，老師們結(jié)合學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情，將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)、技能，以乘火車旅游的形式展開，并以闖關(guān)、通關(guān)、獎(jiǎng)狀方式進(jìn)行評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。精心策劃了以“期末測(cè)評(píng)展風(fēng)采，我是小小狀元郎”為主題的期末表現(xiàn)性測(cè)評(píng)趣味活動(dòng)。經(jīng)過近兩個(gè)星期的緊張籌備，6月28日，這場(chǎng)別開生面的測(cè)評(píng)活動(dòng)在三年級(jí)四班的孩子們滿心期待中拉開了帷幕。 　　“ 減負(fù)不減質(zhì)，闖關(guān)更精彩”，又到孩子們收獲的季節(jié)嘍，一切準(zhǔn)備就緒，就等你來！ 語(yǔ)文的表達(dá) 三年級(jí)四班的孩子們活潑好動(dòng)，敢為爭(zhēng)先，闖關(guān)活動(dòng)的方式再合適不過了。孩子們手中那充滿智慧能量的闖關(guān)清單，也將是他們精彩表現(xiàn)的見證?？矗『驁?chǎng)區(qū)早已人頭攢動(dòng)，從一雙雙躁動(dòng)不安的小腳和一張張翹首以盼的小臉中，足以看出闖關(guān)小狀元們已經(jīng)按捺不住那顆躍躍欲試的心了！ 　　迎接孩子們的都有哪些有意思的闖關(guān)項(xiàng)目呢？一起來看看！ 孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不知語(yǔ)文知識(shí)都掌握得如何？大家一起來 “魚躍詩(shī)文龍門”、“讀”占經(jīng)典鰲頭”、“巧舍“游說”八方”、“舞臺(tái)演繹奇妙游”關(guān)卡里一展身手吧！ 　　闖關(guān)活動(dòng)設(shè)置了多項(xiàng)關(guān)卡，為了給孩子們的闖關(guān)活動(dòng)添一抹神秘色彩，闖關(guān)關(guān)卡都以抽取題目方式進(jìn)行。既考察了孩子們基礎(chǔ)知識(shí)又驗(yàn)證了綜合應(yīng)用能力，且滿足了低年級(jí)孩子們的心理特點(diǎn)，形式多樣、學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、寓教于樂！ 　　弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，古詩(shī)文是我們大中華千百年的文化結(jié)晶，吸取精髓弘揚(yáng)我們的民族傳統(tǒng)文化。簡(jiǎn)練的詩(shī)文凝聚著古人的智慧，好的詩(shī)詞，反復(fù)吟誦，總能從中領(lǐng)悟到不一樣的風(fēng)情。這大概就是詩(shī)詞獨(dú)特的魅力，它能帶你領(lǐng)略這大千世界，帶你領(lǐng)略“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中春天無限生機(jī)和潛力！帶你欣賞“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”的初夏季節(jié)景色，帶你感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥?！敝写禾斓牟鷻C(jī)…… 　　“聲情并茂自如求，頓挫悠揚(yáng)覓溫柔” 孩子們用動(dòng)聽的嗓音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，深情的朗讀美妙童音詮釋了語(yǔ)言文字之美！書生悠悠、童聲朗朗、字字珠璣、聲聲誦讀、津津有味！萬般美好都不及你們誦讀的樣子，你們是最閃亮的星！ 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，勸說，是一門學(xué)問。勸說時(shí),要注意說話的語(yǔ)氣，要多從對(duì)方的角度著想，才有可能被對(duì)方接受。看看孩子們看到以下情景時(shí)，是如何勸說的呢？在闖關(guān)暢游的過程中，孩子們真切體會(huì)到了“玩中學(xué)、學(xué)中思、思中用”！ 　　“樂考無紙筆，趣味大闖關(guān)”讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上合作、實(shí)踐演繹展示學(xué)習(xí)成果，釋放天性，以“玩”代“考”“玩中考”“考中樂”“樂中長(zhǎng)”，再看看孩子們頭上戴著的那一個(gè)個(gè)創(chuàng)意十足的頭飾、道具，不禁讓人直呼腦洞大開。豐富多彩，寓教于樂的趣味闖關(guān)活動(dòng)讓孩子們興趣盎然、樂在其中、沉醉其中！ 數(shù)學(xué)的奧秘 　　為了給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，終身受益”。老師結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)，精心設(shè)置了三道關(guān)卡趣味數(shù)學(xué)知識(shí)闖關(guān)活動(dòng)，6月29日上午，三年級(jí)四班的孩子們一起走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界，看看數(shù)學(xué)闖關(guān)有哪些呢？ 第一關(guān)“神機(jī)妙算” 　　“數(shù)學(xué)想學(xué)好，計(jì)算少不了”，古人云：“授之以魚不如授之以漁。”為了培養(yǎng)孩子們數(shù)學(xué)解決問題的邏輯思維能力，讓孩子們養(yǎng)成“讀題、分析題意、解答、檢查的良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，考驗(yàn)孩子們數(shù)學(xué)計(jì)算能力，有效地提高解決問題計(jì)算的正確率，探游第一關(guān)設(shè)計(jì)了多種形式的解決問題題型，讓孩子們利用所學(xué)的乘法、除法口訣的知識(shí)來計(jì)算，既能有效地考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期計(jì)算的學(xué)習(xí)情況，又能考察孩子們知識(shí)的運(yùn)用能力！看！孩子們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、全神貫注、速度之快令老師們嘖嘖稱奇！ 第二關(guān)“明察秋毫” 　　“玩轉(zhuǎn)多彩數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)趣味”帶上尺子去旅行，我來量一量，為了回首這學(xué)期測(cè)量、長(zhǎng)度單位的所學(xué)所獲，今天我當(dāng)小小測(cè)量員，天地萬物都是孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，與同伴一起合作動(dòng)手測(cè)量探究物體的長(zhǎng)短變化，能準(zhǔn)確無誤運(yùn)用長(zhǎng)度單位，看看孩子們的發(fā)現(xiàn)…… 第三關(guān)“心靈手巧” 　　“ 趣味闖關(guān) "數(shù)"你最棒”老師精心準(zhǔn)備了各種各樣的圖形，讓孩子們手腦并用，領(lǐng)略分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，且讓孩子們將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活之中，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān)！從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)用不一樣的態(tài)度，從不同的角度，探索發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘！ 英語(yǔ)的趣味 　　“ 英”你精彩， “語(yǔ)”你同行 ”為營(yíng)造充滿快樂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，運(yùn)用英語(yǔ)的能力，全面提高英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)展水平，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂。讓孩子們通過讀、說、唱、等方式進(jìn)行闖關(guān)，親身體驗(yàn)并感受英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)感，豐富孩子們英語(yǔ)評(píng)價(jià)方式，凸顯英語(yǔ)學(xué)科的育人功能，6月30日上午三年級(jí)四班舉辦了非筆試趣味英語(yǔ)闖關(guān)。 猜猜Miss蘇給我們準(zhǔn)備了哪些闖關(guān)項(xiàng)目吧？一起走進(jìn)我們的關(guān)卡吧！ 第一關(guān)“暢游天下” Look and sa?y 知識(shí)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出你的精彩，收獲你的幸運(yùn)、看看我轉(zhuǎn)到了哪個(gè)地標(biāo)建筑，帶你領(lǐng)略各國(guó)不一樣的風(fēng)土人情，我會(huì)用英語(yǔ)朗讀國(guó)家！ 第二關(guān)“妙趣動(dòng)物” Guess and talk 趣味闖關(guān)，沖沖沖，遇見動(dòng)物，擁抱自然，一起來打卡逛動(dòng)物園嘍，小小的動(dòng)物園承載了孩子們一天的快樂，有趣的猜動(dòng)物謎語(yǔ)讓孩子們好奇不已，孩子們的觀察力很驚人，一個(gè)特征就能猜出謎底，且能用英語(yǔ)流暢的表達(dá)出來！不同的語(yǔ)言、不同的教學(xué)風(fēng)格，氣氛熱烈、生動(dòng)活潑的英語(yǔ)活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，激發(fā)了孩子們說英語(yǔ)的興趣！ 第三關(guān)“水果盛宴” Look and sing 　　英”才綻放，“語(yǔ)”出精彩，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，夏日炎炎，有你真甜！孩子們一起去戶外郊游啦、野餐啦，帶上色彩繽紛的水果和珍饈美饌的食物，快來和大家一起分享吧！ 　　“ 趣學(xué)英語(yǔ)展風(fēng)采”用聲音表達(dá)，孩子們的美妙童聲一定能打動(dòng)人心，孩子們盡情歡唱吧！大家有沒有喜歡這樣一首英文歌？讓我們一起來聽聽吧… 　　老師們和藹的笑容，暖心的話語(yǔ)，耐心的指引，讓孩子們消除緊張，發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)！ 在闖關(guān)過程中，老師不但重視孩子基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也非常關(guān)注孩子行為習(xí)慣、文明禮儀、心理品質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)孩子闖關(guān)前能主動(dòng)向老師問好行禮并雙手遞上闖關(guān)卡時(shí)，當(dāng)孩子闖關(guān)結(jié)束時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師說“謝謝”“您辛苦了”“老師再見”并向老師鞠躬時(shí)，當(dāng)孩子們聲音洪亮地背誦或自信陽(yáng)光地進(jìn)行表達(dá)時(shí)，老師們都會(huì)有意識(shí)地評(píng)價(jià)這個(gè)孩子真有禮貌，你真棒！ 清脆爽朗的笑聲，抵擋了夏日的炎熱；陽(yáng)光燦爛的笑臉，融化了心靈；妙趣橫生的活動(dòng)，豐富了童年。闖關(guān)結(jié)束后，孩子們拿著蓋滿一個(gè)個(gè)紅色印章的闖關(guān)卡，笑臉洋溢、自信滿滿，一舉得中！在這次闖關(guān)活動(dòng)中，孩子們玩得開心，闖得盡興。相信孩子們?cè)凇瓣J關(guān)”過程中，不僅收獲了知識(shí)，也收獲了上學(xué)的快樂，更多的是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。老師也用自己的教育智慧，讓期末評(píng)價(jià)不再局限于一張?jiān)嚲砗鸵粋€(gè)分?jǐn)?shù)。為孩子們搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓孩子們的綜合素質(zhì)穩(wěn)步發(fā)展。老師們，正在用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓國(guó)家的“雙減”政策落地生根！讓每個(gè)孩子都如小花朵一般熠熠綻放！ 　　本次闖關(guān)活動(dòng)完美收官，感謝校長(zhǎng)給孩子們頒發(fā)了狀元卡，孩子們都“金榜題名，高中狀元”！