嘿，“豆”你玩——鷹潭市第三幼兒園中一班班本課程

鷹潭市第三幼兒園馮

“大自然，大社會(huì)都是活教材”孩子的課程來(lái)源于生活。《指南》中指出讓幼兒親近大自然，對(duì)周?chē)暮芏嗍挛锖同F(xiàn)象感興趣。結(jié)合孩子們的興趣和好奇心，我們開(kāi)展了關(guān)于“豆”的一系列活動(dòng)。 課程緣起 課程來(lái)源于生活，取之于生活，用之于生活。在一次健康活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了豐富的食物，讓孩子們了解了豆制品。??：“豆?jié){是從哪來(lái)的，是不是像牛奶一樣也是從動(dòng)物的身體里來(lái)的？”??：“豆腐是長(zhǎng)在水里的嗎?”??：“我知道！都是黃豆做出來(lái)的，我外婆家旁邊就有種黃豆”！??：“那要怎樣才能種出黃豆呢？”孩子們七嘴八舌地討論著，看著孩子們興趣盎然，我們立馬抓住這個(gè)教育契機(jī)，生成了班本課程——《嗨，“豆”你玩》。 課程目標(biāo)及主題網(wǎng)絡(luò)圖 主題目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察黃豆的外形特征，了解豆類(lèi)的生長(zhǎng)過(guò)程及用途。2、探索黃豆的生長(zhǎng)，表達(dá)與交流他們探索的過(guò)程與結(jié)果。3、利用黃豆進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，感受日常生活中具有美感的事物。4、親近大自然，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 主題網(wǎng)絡(luò)圖： 課程故事 識(shí)豆繪本《今天我是一粒黃豆》《今天我是一粒黃豆》講述了小女孩安安不想睡覺(jué)，媽媽陪她一起玩起了睡前想象游戲。游戲由想象里的一粒黃豆展開(kāi)，黃豆生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，與黃豆相關(guān)的美食一一呈現(xiàn)：豆芽、豆腐皮、豆?jié){.....安安和媽媽在快樂(lè)地玩耍著。整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，也讓幼兒了解了黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程，也為我們活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。 《認(rèn)識(shí)黃豆》黃豆又叫菜毛豆，莖粗硬而有細(xì)毛，它的莢作扁平形，莢上也有細(xì)毛，新鮮時(shí)，豆莢嫩綠色，青翠可愛(ài)，是孩子們生活中最常見(jiàn)的食物之一，黃豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值很高，幼兒認(rèn)識(shí)了黃豆外形特征，知道了許多關(guān)于黃豆寶寶的秘密...... 種豆《土培黃豆》 《水培黃豆》 《黃豆的生長(zhǎng)》??：“為什么泡在水里的黃豆會(huì)長(zhǎng)‘尾巴’呢？??：“尾巴是黃豆的胚芽，黃豆想長(zhǎng)大了?！?lt;/p>??：“那用什么辦法能幫助黃豆‘長(zhǎng)大’？” 黃豆播種成功，孩子們每天早晨來(lái)園第一件事就是去植物角觀(guān)察黃豆的生長(zhǎng)并及時(shí)做好觀(guān)察記錄，孩子們的細(xì)心照顧，黃豆很快就發(fā)芽了?！包S豆發(fā)芽啦，你們快來(lái)看呀！”那一聲聲的叫喊聲中充斥了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。??：“它剛發(fā)芽怎么長(zhǎng)得跟豆芽一樣呀？”??：“我覺(jué)得它長(zhǎng)得像我家里種的西瓜，我們要好好照顧它們！” 玩豆《黃豆粘貼畫(huà)》黃豆不僅可以用來(lái)做好吃的美食，還可以變成美麗的藝術(shù)品。小朋友們發(fā)揮了自己的想象力，積極動(dòng)手制作出了一幅幅美麗的黃豆粘貼畫(huà)！ 豆大變身課程終究來(lái)源于生活，只有真正融入生活，才能為經(jīng)驗(yàn)發(fā)展提供滋養(yǎng)。在研究黃豆的過(guò)程中，提升了孩子對(duì)于豆制品認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒勇于去探索、嘗試和發(fā)現(xiàn)的能力。??：黃豆可以做那些好吃的呢？??：我媽媽說(shuō)豆腐是黃豆做的。??：我知道腐竹是黃豆做的。??：我還知道豆皮也是黃豆做的。??：豆?jié){是黃豆做的！周末我和媽媽在家榨了豆?jié){喝。 在孩子的眼中，平日里稀疏平凡的生活，也總藏著像星星般耀眼的小靈感與小心動(dòng)，讓他們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。你看呀！只是一顆顆小黃豆卻激發(fā)了孩子們對(duì)“豆”的強(qiáng)烈求知興趣！在探索黃豆的主題活動(dòng)中，我們讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)、樂(lè)中探索，同時(shí)還促進(jìn)了孩子的觀(guān)察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、認(rèn)知能力及社會(huì)性的發(fā)展。 種子，向上生長(zhǎng)，從小小的嫩芽?jī)洪_(kāi)始，帶著對(duì)外界的好奇，它吸收陽(yáng)光、補(bǔ)充水分，汲取著大自然的愛(ài)，向上，向上，向上。孩子，向前邁進(jìn)，從緩慢的一小步開(kāi)始，帶著對(duì)成長(zhǎng)的欣喜，他們探索發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)了解，獲取著各種經(jīng)驗(yàn)，向前，向前，向前。一次有價(jià)值的黃豆探索，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上發(fā)現(xiàn)更大的可能。