<p class="ql-block">為培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，濮陽市油田第十五小學(xué)二年級組開展了“行為習(xí)慣”專題活動</p> <p class="ql-block">小學(xué)階段是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成期，對于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。二年級年級是小學(xué)階段的初始階段，孩子剛剛步入系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，這時的他們就像是雕刻家手中未經(jīng)雕琢的木材，一切都是未知數(shù)。一個雕刻家想要雕刻出一件成功的作品，必須要規(guī)范自己的雕刻手法，而一個孩子的學(xué)習(xí)與成長也必須依靠良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才行，為此，二年級組本周組織了本次家長學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不是一個很快能完成的事情，習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)起來的。很多父母在孩子的教育方面，并不是很有耐心，并且簡單地認(rèn)為，學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一個規(guī)矩的問題，只要給孩子規(guī)定好能干什么，不能干什么，習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。事實上，習(xí)慣的培養(yǎng)并不是父母三令五申就能實現(xiàn)的，而是要經(jīng)過一個長時間的過程才能建立起來的。本次家長們認(rèn)真寫下讀書筆記，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思。</p> <p class="ql-block">教育是“農(nóng)業(yè)”而不是“工業(yè)”，教育需要慢慢澆灌培育，而不是速戰(zhàn)速決批量生產(chǎn)，每一顆“種子”只要你認(rèn)真對待，一定會“發(fā)芽”。通過本次學(xué)習(xí)，相信家長們會有更高認(rèn)知收獲，用這種收獲培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，灌溉孩子成長。</p>