<p class="ql-block"> 課程開始之前,由第八組的五位老師帶來了她們閱讀《游戲力養(yǎng)育》中片段的一些讀書心得分享。</p> <p class="ql-block"> 五位老師,看完書中片段后,說出了教育對于幼兒的重要性,情緒對幼兒的影響,作為老師,我們應該在幼兒傾倒情緒之桶時,幫助他們恢復情緒,控制情緒,用恰當的方式來幫助每一位幼兒健康快樂的成長。</p> <p class="ql-block"> 接下來由上海特級教師諸佩利來為我們帶來的課程《一起向未來——基于SYAM與PBL理念的幼兒園科學教育的探索與思考》。</p> <p class="ql-block"> 諸佩利老師提了一個問題,我們的教育將如何進行變革?而我們面對未來的幼兒有又需要去具備那些學習能力與綜合素養(yǎng)呢?——創(chuàng)新。給我們講解了從“什么是STAM理念?” “STAM與科學教育有什么相同或不同” “幼兒園STAM與中小學有何不同” 等。</p> <p class="ql-block"> 分享了課程《有用的植物》,案例《雨傘收納》等從指向主題課程經驗中來開展這些活動。</p> <p class="ql-block"> 從課程中教師的感悟:</p><p class="ql-block"> (1)更多同理心:更多時間去傾聽孩子的需求和想法。 </p><p class="ql-block"> (2)兒童視角:把學習內容轉化為兒童理解的內容。 </p><p class="ql-block"> (3)國際視野:考慮世界中的真實問題,打開兒童視野 </p><p class="ql-block"> (4)珍視兒童問題:關注兒童生活,生活中的問題才是有價值的問題。</p><p class="ql-block"> 老師們在聽完分享后也是收獲滿滿上午的活動也就到此結束了,讓我們期待一下下午的課程講座吧!</p>