<p class="ql-block">兒童是世界上最可愛的；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">像小天使、小精靈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他們總是無憂無慮地玩耍著；</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)父母都希望自己的孩子快樂健康。近年來，我國中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)，成為影響青少年健康成長的重要問題。根據(jù)國外的流行病學(xué)研究顯示，兒童抑郁障礙的患病率約為2%，少年大約在4%—8%之間。鄭毅教授團(tuán)隊(duì)對我國73992名6—16歲的兒童青少年精神疾病流行病學(xué)進(jìn)行調(diào)查，研究表明我國兒童青少年精神障礙患病率為17.5%，其中重度抑郁癥的患病率為2.0%?？梢姡訌?qiáng)兒童青少年心理健康教育刻不容緩。那么，該如何更有效地做好兒童青少年心理健康教育？臨沂市婦幼保健院特邀溫鴻洋、劉金林、邢佳磊淼等心理專家為大家?guī)硇睦斫】到逃嘤?xùn)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，重點(diǎn)介紹了教師心理健康問題對幼兒心理的影響，影響是多維度的，包括對幼兒的人格、認(rèn)知、情緒、意志、態(tài)度 以及磊淼教授所講的“心理學(xué)視角有效溝通技術(shù)”讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中，教師們認(rèn)真聆聽并記錄，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況共同討論如何判斷多種心理外在表現(xiàn)，如何客觀、全面、正確的解讀，為促進(jìn)自己身心健康奠定好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，需要我們用心對待。相信有了父母的呵護(hù)、良好的作息、健康的飲食，孩子們會感受到安全與溫暖，順利度過童年時(shí)光。幼兒園將繼續(xù)與家長們一路前行，共同呵護(hù)孩子們茁壯成長!</p>