<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《回顧幼兒園》</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友們即將畢業(yè)，馬上要跟幼兒園里的一切說再見了。你們是否想要說些什么呢？</p><p class="ql-block">珊字：我會想老師。</p><p class="ql-block">石頭：我會想念幼兒園，因為很好玩。</p><p class="ql-block">武筱筱：我會很想老師，會很想笑笑，見不到老師，我還會想我的好朋友璐曦。</p><p class="ql-block">璐曦：我喜歡幼兒園的沙水區(qū)。</p><p class="ql-block">熙桐、石頭、軒軒、瑤瑤、昱森：我喜歡班上的老師，我愛老師。</p><p class="ql-block">依桐：我終于可以上小學(xué)了，我會想幼兒園的區(qū)域，我喜歡美工區(qū)。</p><p class="ql-block">明軒：畢業(yè)就是上一年級了，就不上幼兒園了。</p><p class="ql-block">小米：我會特別想幼兒園搭建的積木。</p><p class="ql-block">子楨：我舍不得幼兒園。</p><p class="ql-block">海芳：有點傷心，上了小學(xué)就見不到老師，小學(xué)里沒有區(qū)域，要學(xué)習(xí)語文……</p><p class="ql-block">欣然：很開心就可以做姐姐了，體驗上小學(xué)了。</p><p class="ql-block">小北：我要上小學(xué)了，長大了我會更能干。智杰：我喜歡在語言區(qū)認(rèn)漢字，喜歡吃幼兒園的叉燒包。</p><p class="ql-block">欣然、熙桐：幼兒園里有我喜歡的好朋友。靜雯、梓欣：我喜歡吃幼兒園的雞腿。</p><p class="ql-block">桉桉、墨可：幼兒園的番茄炒蛋最好吃了。二寶、正然：我喜歡吃幼兒園的炒飯配雞翅。</p><p class="ql-block">丹丹：我很喜歡在語言區(qū)看書。</p> 幼兒園里我最喜歡的人 <p class="ql-block"> 在討論的過程中，很多孩子都說到：“我會想念老師”，“我會想念我的朋友”，“我喜歡……” 圍繞這個話題，老師給小朋友發(fā)放了一張關(guān)于“我最喜歡的人”的調(diào)查表。</p><p class="ql-block">桉桉：我最喜歡的朋友是陳禹杰，我要送他一個禮物來表達(dá)我對他的喜歡。</p><p class="ql-block">梓瑤：我最喜歡跟李可盈玩，我準(zhǔn)備給送她做一張賀卡。</p><p class="ql-block">依桐：我最好的朋友是黃紫雯，我想送他一張漂亮的賀卡。</p> <p class="ql-block">對喜歡的人表達(dá)愛</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自畫像《相親相愛的我們》</p><p class="ql-block"> 通過對好朋友的表達(dá)，小朋友們對朋友有了更深厚的感情。筱筱說：“大三班小朋友都是我們好朋友，我們每天都在一起，就像家人一樣?！庇谑切∨笥褌冇卯嫻P畫下了自己的畫像，一樣的笑容，不一樣的童真，勾勒出不一樣的重心世界，畫出了獨一無二的自己。</p> 姓氏大調(diào)查 <p class="ql-block"> 在勾勒的自畫像簽名中，有孩子發(fā)現(xiàn)了和自己一樣的“姓”和“名”。</p><p class="ql-block">梓瑤：蔡堅臻的“蔡”和我的“蔡”一樣，陳梓欣的“梓”也和我名字里的第二個字一樣，于是孩子們對好朋友的名字進(jìn)行了討論：“姓名集”、“姓氏大調(diào)查”。</p> <p class="ql-block">在姓氏大調(diào)查中孩子們發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block">（1）“陳”姓和“李”姓是一樣多，都是5人；</p><p class="ql-block">（2）“黃”姓有3人；</p><p class="ql-block">（3）“呂”、“鄭”、“蔡”姓生氏各2人；</p><p class="ql-block">（4）其它都是單一姓氏：21人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">百家姓</p><p class="ql-block"> 通過上一個活動孩子了解了自己的姓氏并做了統(tǒng)計，孩子們對“姓”和“名”有了解，能從百家姓中找到自己的“姓”，從而了解百家姓。</p> <p class="ql-block">并用各種方式制作屬于自己的名片</p> 幼兒園里我最喜歡的食物 <p class="ql-block"> 在開篇的活動談話中，孩子們回憶了很多美好的事情，很多小朋友提到了喜歡吃幼兒園里的飯菜</p><p class="ql-block">謙謙：我喜歡吃幼兒園的牛奶和小豬包；</p><p class="ql-block">啟桉：我喜雙西紅柿炒蛋,每次有西紅柿炒雞蛋我都會添飯；</p><p class="ql-block">昱森：我喜歡吃幼兒園的炒飯和雞腿；</p><p class="ql-block">欣然：我喜歡吃炒飯和藍(lán)莓；</p><p class="ql-block">堅臻、佳毅：我喜夜吃雞翅，好好吃。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">統(tǒng)計</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我們班秦正然小朋友的爸爸是我們幼兒園的廚師長，</span>統(tǒng)計完自己喜歡的食物后，吳明軒小朋友還不忘說感謝的話，對著正然說：“秦正然，謝謝你的爸爸，做的飯菜其好吃?！庇谑呛⒆觽兿氲揭埱卣坏陌职?lt;span style="font-size:18px;">為我們宣講有營養(yǎng)的食物。</span></p><p class="ql-block">孩子們制作“邀請函”邀請廚師：</p> <p class="ql-block">廚師宣講《有營養(yǎng)的食物》</p> 我的身高 <p class="ql-block" style="text-align:center;">身高測量</p><p class="ql-block"> 在說到健康有營養(yǎng)的食物能讓小朋友長得更高更健康時，孩子們提出疑問：“我們現(xiàn)在長高了多少呢？”為了滿是孩子們的好奇心，我們開展了此次身高調(diào)查統(tǒng)計，通過家園配合，一起幫助孩子們完成身己的身高調(diào)查表。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">身高的秘密</p><p class="ql-block"> 調(diào)查表完成后，石頭在和小伙伴聊天時說：“要均衡飲食，才能長更高，是我媽媽說的，我媽媽是兒科醫(yī)生。”于是我們請來了石頭媽媽為小朋友講解《身高的秘密》。</p> 我的屬相 <p class="ql-block"> 在日常生活中，老師發(fā)現(xiàn)很多孩子對屬相都有所了解，并在和同伴交談時對屬相這個話題非常感興趣，于是我們順著這個話題進(jìn)入深了解的環(huán)節(jié)……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">出生年月統(tǒng)計</p><p class="ql-block"> 在了解完自己的屬相后，很多孩子開始聊起了自己的出生年月：</p><p class="ql-block">珊字：我是2016年10月27日出生的，我屬雞；</p><p class="ql-block">梓瑤：我是2017年出生的，我屬猴。</p><p class="ql-block"> 順著孩子們的話題，老師制作了一張出生年月統(tǒng)計表，讓孩子在統(tǒng)計完后更直觀地了解和自己同年同月的伙伴。</p> 我的身份證號碼 <p class="ql-block"> 在孩子們統(tǒng)計出生年月調(diào)查表的過程中，我聽到很多寶貝說是爸爸媽媽告訴了自己的出生年月，于是，老師又在和孩子的聊天中也提出一個了問題：“除了爸爸媽媽告訴你出生年月外，你還可以從哪里知道自己的出生年月？”</p><p class="ql-block">木木：可以看身份證。</p><p class="ql-block">智杰：出生證上也有自己的出生年月。</p><p class="ql-block">軒軒：還可以看戶口本。</p><p class="ql-block"> 在爸爸媽媽們的配合下，孩子們帶來了自己的身份證、戶口本復(fù)印件。孩子們在他們的復(fù)印件上尋找自己出生年月時發(fā)現(xiàn)在那一串長長的數(shù)字里（身份證號碼里）也能找到自己的出生年月，于是我們對身份證號碼這一串長長的數(shù)字展開了進(jìn)一步的研究。</p> <p class="ql-block"> 討論對身份證號碼的發(fā)現(xiàn)，提出自己的疑問——</p><p class="ql-block">呂崢：我想知道440303是什么意思。</p><p class="ql-block">木木：為什么我身份證號碼最后一位是x,別人的都是數(shù)字。</p><p class="ql-block">謙謙：為什么好多人的開頭都是440303。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">身份證號碼里的秘密</p><p class="ql-block"> 跟隨孩子們的疑問，我們開展了一次解鎖《身份證號碼的秘密》的活動。本次活動，孩子們了解了身份證號碼里每個數(shù)字都代表著不同的意思，每個人的身份證都是獨一無二的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《向往小學(xué)》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 時間過的很快，半個學(xué)期一晃就過去了，為了讓孩子們順利、快樂地過渡到小學(xué)，老師和孩子們經(jīng)過一番商量，最后邀請了松泉實驗小學(xué)的老師進(jìn)班上體驗課，體驗小學(xué)課堂的氛圍！</p> 討論 <p class="ql-block"> 體驗課結(jié)束后孩子們一直很激動，很多孩子的聊天已經(jīng)擴展到了小學(xué)的各個角落。于是，我們展開了一次大型討論會：關(guān)于小學(xué)，你想了解什么？</p><p class="ql-block">明軒、朵朵：一個班有多少人？</p><p class="ql-block">海芳：小學(xué)是怎么樣上體高課，在哪里上？依桐：小學(xué)作業(yè)多嗎？</p><p class="ql-block">小杰：小學(xué)的操場是怎樣的？</p><p class="ql-block">呂崢、子楨：小學(xué)生早上要做計劃嗎？</p><p class="ql-block">璐曦：小學(xué)有幾個年級？一年級有幾個班？啟桉：小學(xué)的操場有多大？</p><p class="ql-block">笑笑：小學(xué)有幾個老師？</p><p class="ql-block">黃芮：小學(xué)生上些什么課？教室里有什么？謙謙：小學(xué)上課要多久？</p><p class="ql-block">珊宇：小學(xué)里面有什么好輪的東西？</p><p class="ql-block">雯玥、笑笑：小學(xué)的學(xué)校有多大？操場有多大？</p><p class="ql-block">梓欣：教密里面有什么？有多少桌子？</p><p class="ql-block">靜雯：中午在學(xué)校吃飯、同意覺嗎？</p><p class="ql-block">宥辰：上小學(xué)可以帶玩是嗎？小學(xué)生下課沉什么？</p><p class="ql-block">笑笑、梓瑤：小學(xué)生上什么課？上課應(yīng)該怎么做？</p><p class="ql-block">洋洋、佳毅：幾點上學(xué)，幾點放學(xué)？</p> 我心中的小學(xué) <p class="ql-block"> 在討論過程中，孩子們你一言我一語，但大部份孩子都沒有真正進(jìn)入到小學(xué)里面，不知道小學(xué)里真正的樣子，那你就一起來畫畫你心中的小學(xué)吧！</p><p class="ql-block">黃芮：我心中的小學(xué)大門像花園一樣，還有寬寬的大操場和很高的教學(xué)樓。</p><p class="ql-block">珊宇：我心中的小學(xué)大門口有很多花。</p><p class="ql-block">朵朵：我心中的小學(xué)有很多小學(xué)生，小學(xué)非常漂亮。</p> 參觀小學(xué)之旅 <p class="ql-block"> 光是想象小學(xué)的樣子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子們迫切想要更加深入了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，于是我們開啟了一場說走就走的參觀小學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀小學(xué)前的準(zhǔn)備（孩子們進(jìn)行記錄）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀松泉小學(xué)</p> <p class="ql-block">觀看節(jié)目</p> <p class="ql-block">參觀學(xué)校的攀巖墻</p> <p class="ql-block">進(jìn)小學(xué)教室上體驗課</p> <p class="ql-block">孩子們課后采訪小學(xué)的姐姐和老師，提出自己的疑問。</p> <p class="ql-block">孩子們參觀小學(xué)后進(jìn)行記錄</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀明珠小學(xué)</p> <p class="ql-block">進(jìn)小學(xué)教室上體驗課，感受小學(xué)課堂的氛圍。</p> <p class="ql-block">課后提出自己的疑問</p> <p class="ql-block">操場上體驗小學(xué)的體育課</p> 畢業(yè)照 <p class="ql-block" style="text-align:center;">什么是畢業(yè)照</p><p class="ql-block"> 晨談時，鄭老師跟孩子們提到了畢業(yè)要拍畢業(yè)照的事情，欣欣說：“我們小班也拍了畢業(yè)照?！辫绰逢卣f：“那不叫畢業(yè)照，就是普通的集體照?！鳖D時，班級里就掀起了一陣關(guān)于“畢業(yè)照”的熱潮。</p> <p class="ql-block">笑笑：畢業(yè)照是紀(jì)念我們整個<span style="font-size:18px;">小班、中班、大班</span>幼兒園生活；</p><p class="ql-block">黃芮：要上小學(xué)了，最后留下的一張照片；呂崢、智杰：要上小學(xué)了，在大班快畢業(yè)時拍下的照片；</p><p class="ql-block">珊宇：就是留念我們大班的美好時光；</p><p class="ql-block">俊源：代表小朋友們畢業(yè)了；</p><p class="ql-block">武筱筱：畢業(yè)照就是和小朋友老師一起拍的照片；</p><p class="ql-block">弗言：紀(jì)念三年的快樂時光；畢業(yè)照可以記錄下幼兒園的樣子，長大后可以看。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">畢業(yè)照怎么拍</p> <p class="ql-block">討論結(jié)束后，孩子們對“畢業(yè)照怎么拍”進(jìn)行了表征。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">拍畢業(yè)照要做哪些準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">在說到畢業(yè)照怎么拍時，很多小朋友都說想穿自己的漂亮衣服，得提前準(zhǔn)備好想拍照的衣服，順著這個話題，老師提出了問題：拍畢業(yè)照你要做哪些準(zhǔn)備？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的畢業(yè)照</p> 我預(yù)報名的小學(xué) <p class="ql-block"> 預(yù)報名已經(jīng)結(jié)束了，孩子們紛紛討論著自己預(yù)報名的小學(xué)。</p><p class="ql-block">笑笑：我報名的是我媽媽的小學(xué)，松泉實驗小學(xué)；</p><p class="ql-block">依桐：我和笑笑一樣，在松泉實驗小學(xué)，離我家很近；</p><p class="ql-block">呂崢：我抱的是禮文小學(xué)；</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">羅湖區(qū)小學(xué)分布圖</p><p class="ql-block"> 很多孩子非常細(xì)心，他們觀察到了預(yù)報名小學(xué)指南上有羅湖區(qū)小學(xué)的地圖，于是孩子們在羅湖區(qū)小學(xué)分布圖里尋找著自己所在的小學(xué)位置。</p> 畢業(yè)典禮 <p class="ql-block"> 最后，我們以一場難忘的畢業(yè)典禮為我們的三年幼兒園生活畫上了圓滿的句號！</p>