故事緣起 <p class="ql-block"> 畢業(yè)來臨，大四班小朋友迎來了他們?nèi)松牡谝淮巍爱厴I(yè)”。班級門口墻壁上懸掛的“美好的時光總是很短暫，我們將要畢業(yè)了”的合影引發(fā)了小朋友們的好奇心，七嘴八舌的進行了激烈的討論……</p> <p class="ql-block">多多：老師，我們能不能永遠不要畢業(yè)！</p><p class="ql-block">鶴為：我不想去小學(xué)。</p><p class="ql-block">凌語：我還想和老師和小朋友在一個班，不想離開幼兒園。</p><p class="ql-block">馨銳：我想老師了怎么辦？</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 小朋友們對畢業(yè)產(chǎn)生了極強的好奇心，于是我們從《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為參考，帶領(lǐng)在小朋友畢業(yè)前回憶幼兒園時光，感受成長的變化，理解離別的情感，形成對小學(xué)生活的期待和向往，激發(fā)解決問題的積極性，到最后暢聊畢業(yè)，用自己的方式慶祝畢業(yè)，暢享未來。一起來看看小朋友們的精彩展現(xiàn)吧。??</p> 什么是畢業(yè) <p class="ql-block">佳寧：畢業(yè)就是從幼兒園升入到小學(xué)去了。</p> <p class="ql-block">夢菡：我們不在幼兒園里了，要去小學(xué)了。</p> <p class="ql-block">唯露：畢業(yè)就是我們長大了要離開老師了。</p> <p class="ql-block">程皓：畢業(yè)就是可以去交更多的朋友了。</p> <p class="ql-block">家欣：畢業(yè)就是我們要和幼兒園說再見了。</p> <p class="ql-block">劉懿：畢業(yè)就是我要離開我的好朋友了，我不和她們一個學(xué)校了。</p> <p class="ql-block">思宇：畢業(yè)就是我要離開幼兒園了，不能和家欣一起玩了。</p> <p class="ql-block">浩然：畢業(yè)就是可以拍好多好多的畢業(yè)照，和老師和小朋友們一起拍漂亮的照片。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)是一件見證成長的、開心的事情，老師為你們感到驕傲，上小學(xué)代表著你們長大了，要去新的環(huán)境學(xué)習(xí)更多的知識，而且也會交到新的朋友，認識新的老師，他們也會和你們在幼兒園的老師、同伴一樣愛你們的，老師也會一直關(guān)注著你們的成長的。</p> 我心中的畢業(yè)典禮 <p class="ql-block"> 我想和劉懿和吳浩然一樣拍畢業(yè)照放在大屏幕上讓我的爸爸媽媽看。</p> <p class="ql-block"> 我想和王鶴為和王洪偉一起拍畢業(yè)照，他們是我的好朋友。</p> <p class="ql-block"> 我想從滑梯上邊往下滑邊拍照片。</p> <p class="ql-block">程皓：畢業(yè)典禮就是有小朋友在舞臺上表演節(jié)目，我們認真的觀看，不打擾。</p> <p class="ql-block">畢業(yè)典禮就是可以吃好多好吃的，還可以吃蛋糕??。</p> <p class="ql-block">畢業(yè)典禮會有很多的漂亮的裝飾，我喜歡畢業(yè)典禮。</p> <p class="ql-block"> 我想最后一次在幼兒園的舞臺上進行表演。</p> <p class="ql-block"> 我的心愿是穿著漂亮的衣服走模特步。</p> <p class="ql-block"> 我想舞臺是很多的燈，還有很多的彩綢，會很漂亮的。</p> <p class="ql-block"> 我想拍美美的畢業(yè)照，有所有的小朋友，以后想小朋友時可以拿出來看一看。</p> <p class="ql-block"> 小朋友都能對畢業(yè)、畢業(yè)照和畢業(yè)典禮有一定的了解，也很期待來一場真正的畢業(yè)典禮。</p> 我們一起來拍照 <p class="ql-block">可以在攀爬架旁邊拍照。</p> <p class="ql-block">我想和我的好朋友在攀爬架旁邊的滾筒那里拍照。</p> <p class="ql-block"> 我們要在大滑梯下面拍照，就是大型滑梯下面的軟梯上進行拍照。</p> <p class="ql-block">在四樓平臺足球??場上拍照。</p> <p class="ql-block">我想在草地上進行拍照，我覺得會很漂亮。</p> <p class="ql-block">在小滑梯那里拍照。</p> <p class="ql-block">我們一起穿著博士服進行拍照。</p> <p class="ql-block">扶著輪胎拍我覺得也不錯哦。</p> <p class="ql-block">我喜歡在小車上進行拍照。</p> <p class="ql-block">劉懿：我想和李夢菡、徐熙然一起在輪胎那里拍，輪胎就是我們的道具。</p> <p class="ql-block"> 小朋友自己設(shè)想的怎么來拍畢業(yè)照，和誰一起拍畢業(yè)照，在哪里拍畢業(yè)照，通過繪畫的方式進行了表征，作為老師是幼兒的支持者和陪伴者，為幼兒提供支持和幫助。一張張充滿童趣的、好看的畢業(yè)照誕生了，這些畢業(yè)照不僅是小朋友美好的回憶，更是蘊含了家長和老師們的美好回憶，三年時光，即是乘風(fēng)而來，又將力帆遠航。</p> 畢業(yè)典禮需要準(zhǔn)備什么 <p class="ql-block">演節(jié)目時需要大音響和話筒。</p> <p class="ql-block">畢業(yè)典禮節(jié)目時需要小主持人進行主持，像我們周一升旗時有小主持人一樣。</p> <p class="ql-block">在表演時可以和小朋友一起來表演，還需要音樂??。</p> <p class="ql-block">需要搭建一個大舞臺進行表演。</p> <p class="ql-block">我覺得需要燈光，像電視上一樣表演節(jié)目。</p> <p class="ql-block">需要大音響和小朋友一起表演。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》明確提出：教師必須以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色與幼兒互動交往。作為一日活動中與幼兒相處最為緊密的老師來說，我們即是小朋友們活動的支持者，也是合作者和參與者。我們要在善于發(fā)現(xiàn)小朋友長處和學(xué)習(xí)興趣點的同時，保持良好的心態(tài)，做出相應(yīng)的支持策略，讓小朋友成為活動真正的主人！</p> 我設(shè)計的舞臺 <p class="ql-block"> 最終，我們的畢業(yè)活動最后以畢業(yè)晚會的形式開展了起來，小朋友們可開心了。</p> 畢業(yè)我想對你說 <p class="ql-block">老師，我們愛你，我不想離開你，我要上小學(xué)了，我會好好聽老師的話好好學(xué)習(xí)的。</p> <p class="ql-block">老師，我會想你的，我會好好讀書學(xué)習(xí)，我會經(jīng)常寫信給你的。</p> <p class="ql-block">梓銘小朋友對鶴為小朋友說，我們還是好朋友。</p> <p class="ql-block"> 一場精彩的畢業(yè)典禮，源自于小朋友們的愿望，出發(fā)于小朋友們的喜歡，從策劃創(chuàng)意畢業(yè)照到拍攝、畢業(yè)典禮的節(jié)目表演的開展，教師都在觀察和了解孩子的基礎(chǔ)上，共同構(gòu)架核心經(jīng)驗，將選擇和計劃的權(quán)利全部交給孩子，每個環(huán)節(jié)都給予孩子自主的、被認可的、被尊重的探究、體驗、思考和表達過程，兒童作為課程與學(xué)習(xí)的主體，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)，是沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍。畢業(yè)是難忘的話語，帶著心酸與流淚，不可或缺但又不能推辭。三年，大家互相陪伴著，時間是最好的見證，那些相伴的時光，我們都會記得……</p>