幼小銜接在行動?? 繽紛六一樂不停??

可妹

六月，是灑滿陽光的； 六月，是鮮花盛開的； 六月，是孩子們放飛心愿的童年； 六月，是屬于孩子們自己的節(jié)日！ 一年一度期待已久的六一兒童節(jié)又將來臨，說到六一，腦海里浮現的是孩子們臉上那可愛的笑容，漂亮的服裝，精彩的舞蹈。為了展現自己的才藝，瞧！可愛的孩子們和老師們都在為六一演出時刻準備著，寶貝們和老師們大家都辛苦啦～ 通過活動，孩子們知道六月一日是小朋友的節(jié)日。能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。體驗節(jié)日的快樂。感受節(jié)日的快樂。 瞧！我們的籃球寶貝們，個個精神抖擻，整裝待發(fā)……伴隨著音樂的節(jié)拍拍動著籃球，單手拍球、雙手拍球、行進拍球、左右手交替拍、側身拍球、隊形變換等。他們出色的表現，充分展示了我們大班小朋友身心健康、積極向上的精神風貌！ 通過系列活動的開展，孩子們過了一個意義非凡的兒童節(jié)，不僅豐富了幼兒在園生活，而且學會了分享與合作，在自我服務中體驗了兒童節(jié)的樂趣。 在大班孩子即將畢業(yè)之際，幼小銜接顯得更為迫切，因此我們開展更科學的銜接活動，讓孩子們能提前為小學學習生活做好準備，幫助孩子日后更快適應小學生活做好全方位的準備。小朋友懷著激動與好奇的心情，排著整齊的隊伍展現著精神抖擻的面孔，踏著輕快的步伐走進扎西小學。他們好奇的小眼睛左看看、右瞧瞧，已經按捺不住心中的激動。 認真觀察著校園的每個角落，努力尋找著小學與幼兒園的不同之處，小學校園的一切都讓孩子們感到新鮮。 從孩子們一雙雙閃亮的小眼睛中，我們看到了他們對小學學習生活的向往與期待! 參觀小學后，寶貝們認真的畫出我的小學。 為了實現幼兒園與小學的良好銜接和培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，開展了幼小銜接系列活動——培養(yǎng)幼兒正確坐姿和握筆姿勢。來看看孩子們的表現。 控筆練習：在有規(guī)限的地方畫點，畫線，控制筆畫的始末。 書包是小學生每天必備的用品，而學會整理書包對他們來說就尤為重要，為了讓大班的孩子進入小學后，更好的適應小學生活的需要，同時了解整理書包的重要性并學會整理書包。 孩子們開始追問小學生在校的一天都干什么呢？追隨著孩子的興趣，老師帶領寶貝們認識課程表，通過圖片的方式講解，了解了如何看課程表，從而知道小學一天的課程安排。 怎樣合理規(guī)劃一天的活動時間、讓我們做事情更有計劃、有目的，有效率呢?孩子們設計出自己的一日活動安排表。 為培養(yǎng)幼兒從小熱愛中華民族的傳統文化，增長知識，開發(fā)智力，提高語言能力，為入小學做準備，我們設計了《快樂成語》主題系列活動。 瞧！小朋友們是多么的認真，擔心測量結果不準。專心致志的測量一次又一次。 升入小學后，生活節(jié)奏快、學習任務重，擁有一個健康的身體是非常重要的。所以我們要養(yǎng)成良好的作息習慣，保證生活有規(guī)律，平時多運動，加強鍛煉、保證營養(yǎng)才能有一個好的身體素質，全身心的投入到學習中。 　　小朋友們愉快的幼兒園生活已結束，在大班里孩子們表現的太棒了，老師發(fā)現小朋友的各方面能力有了顯著的提高，每天都能看到孩子們的成長與進步，相信孩子們在這里也是過的充實且收獲滿滿，也期待你們會有更多的收獲，即將步入一年級的你們，一定會讓所有人刮目相看，相信自己你們能行，你們最棒。同時，也感謝家長們給孩子有質量的陪伴，用實際行動教會小朋友什么是堅持，堅持下去才有進步!在放假期間希望家長們能夠繼續(xù)陪伴小朋友進行學習，將幼兒園所學的知識進行復習，讓小朋友把好的習慣一直堅持下去，加油！ 編輯張琴曹曉進照片張琴曹曉進吳勇會