一、課程緣起 <p class="ql-block"> 在戶外庭院游戲中，孩子們在玩泥的過程中對泥土的軟硬、干濕產(chǎn)生了濃厚的興趣。泥土是大自然賦予我們的天然材料，也是幼兒在日常生活中隨處可見的東西。幼兒對泥土產(chǎn)生興趣進(jìn)行探究，不僅能積累泥土相關(guān)的知識，還能激發(fā)幼兒親近自然、尊重和保護(hù)自然的意識，因此我們生發(fā)了與“泥”相遇班本課程。伴隨著孩子們的好奇與疑問，我們的泥土探玩活動開始了。</p> 二、泥土大拆解 <p class="ql-block"> 孩子們利用周末的時(shí)間跟著爸爸媽媽一起去調(diào)查了泥土、尋找了各種各樣的土，并帶來幼兒園進(jìn)行了分享，分享過后，孩子們發(fā)現(xiàn)，原來泥土有這么多種形態(tài)呀</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，泥土大致分為壤土、沙質(zhì)土、黏土三大類。</p> 二、泥土大探究 <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)一：泥土的含沙量</p> <p class="ql-block"> 孩子們先用放大鏡觀察泥土的顆粒大小，然后用篩子過濾三種泥，繼續(xù)觀察三種泥土的顆粒大小及多少。 </p> <p class="ql-block"> 通過實(shí)驗(yàn)，我們得出結(jié)論：砂質(zhì)土含沙量最多，且顆粒最大，壤土含沙量居中，且顆粒有大有?。蝗劳梁沉孔钌?，且顆粒最小。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)二：泥土的滲水性</p> <p class="ql-block"> 將同樣毫升數(shù)的清水注入同樣量的沙土、壤土、黏土中，哪一種土的滲水性最強(qiáng)呢？</p> <p class="ql-block"> 通過實(shí)驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)，沙土排第一，壤土居中，黏土的滲水性特別弱。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)三：泥土的保水性</p> <p class="ql-block"> 孩子們平時(shí)也經(jīng)常會關(guān)注和管理我們的植物角，同時(shí)也了解到植物想要更好的生長和泥土的干濕有很大關(guān)系。那么澆水之后，泥土什么時(shí)候才能干呢？孩子們再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過實(shí)驗(yàn)，孩子們直觀的看到，三種土壤中，沙土的保水性最差，其次是壤土，保水性最強(qiáng)的是黏土。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)四：泥土的酸堿度</p> <p class="ql-block"> 孩子們想知道泥土究竟適不適合種植，我們生成了新的實(shí)驗(yàn)活動——泥土酸堿性的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前孩子們初步了解了酸性、堿性、中性三種不同的特性，同時(shí)了解了用于測試酸堿性的工具——PH檢測試紙。</p> <p class="ql-block"> 通過試紙對比以及孩子們的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，酸性土壤質(zhì)地疏松，透氣透水性強(qiáng)；堿性土壤質(zhì)地堅(jiān)硬，容易板結(jié)成塊，通氣透水性差。酸性土壤手抓不易結(jié)塊；堿性土壤易結(jié)塊。</p> <p class="ql-block"> 植物可以在很寬的范圍內(nèi)正常生長，但各種植物都有自己適宜的PH值。</p> 三、泥土樂翻天 <p class="ql-block"> 除了利用泥土進(jìn)行多方面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)以外，我們還將泥土這個元素融入到了其他的領(lǐng)域活動中。</p> <p class="ql-block">大班語言《女媧造人》</p><p class="ql-block"> 隨著我們班本課程的持續(xù)開展，孩子們對泥土的認(rèn)知也變得更加深刻，對泥土的喜愛程度也跟著加深了，我們還一起共讀了繪本：《女媧造人》，進(jìn)一步感受了神話故事中泥土的神奇。同時(shí)我們還在閱讀區(qū)投放了《女媧造人》的繪本，孩子們都很喜歡去閱讀區(qū)看一看，講一講。</p> <p class="ql-block">大班美術(shù)《泥塑》</p><p class="ql-block">了解了《女媧造人》的故事以后，孩子們都對于“捏小人”這件事充滿了興趣，于是創(chuàng)意陶土的美術(shù)活動就產(chǎn)生啦。原來陶土不僅可以捏小人，還可以做杯子、花瓶等日常用品，還能捏出各種可愛的小動物，快來看看我們的作品吧！</p> <p class="ql-block">大班美術(shù)《泥漿畫》</p> <p class="ql-block">大班音樂《捏泥人</p><p class="ql-block"> 通過欣賞經(jīng)典樂曲，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，讓幼兒體會到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，提高對泥的喜愛！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 土壤媽媽給予了我們這么多，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)她呢？</p> <p class="ql-block"> 課程來源于生活，也將運(yùn)用于生活。留住美好的方式有很多，泥土以它特別的姿態(tài)呈現(xiàn)著與眾不同的美，運(yùn)用創(chuàng)意讓泥土重生并發(fā)揮其作用，煥發(fā)新的生機(jī)，并與環(huán)境相結(jié)合，合理有效的利用自然物，讓孩子們從生活的一點(diǎn)一滴中去探索與發(fā)現(xiàn)，感受自然萬物美的同時(shí)，更萌發(fā)了孩子親近自然、熱愛自然的美好情感。</p><p class="ql-block"> 我們對泥土的探索還在繼續(xù)......</p>