<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">為了豐富孩子們的活動(dòng)課程，構(gòu)建和諧的文化氛圍，我園在有原課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了形式多樣的特色課程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我園努力讓孩子們受到個(gè)性教育、掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">接下來(lái)，我們一起來(lái)看看有哪些特色課程吧??</span></p> 合唱小課堂 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">《幸福拍手歌》這首拍手歌是一首經(jīng)典歌曲。語(yǔ)言活潑明快，內(nèi)容淺顯易懂，有著較強(qiáng)的韻律，讀唱起來(lái)朗朗上口，是指導(dǎo)幼兒演唱的良好范本。因此，本教學(xué)案設(shè)計(jì)側(cè)重培養(yǎng)幼兒的演唱能力，在唱中領(lǐng)悟兒歌大意，體會(huì)兒歌蘊(yùn)含的思想感情，使幼兒受到情感的熏陶。在唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒感受拍手歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)拍手歌的語(yǔ)言魅力。</span></p> 泥工小課堂 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">仙人掌外剛內(nèi)柔之心，花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)。今天我們就用彩泥制作可愛(ài)的仙人掌。本次活動(dòng)中，為幼兒提供了想象和創(chuàng)造的空間，在課程中，小朋友們通過(guò)觀察仙人掌的圖片，觀察和感受仙人掌形狀及特點(diǎn)。每個(gè)小朋友們通過(guò)運(yùn)用粘士的方式表現(xiàn)出仙人掌??的形態(tài)，使畫(huà)面的視覺(jué)效果更加強(qiáng)烈，提高了他們對(duì)畫(huà)面和構(gòu)圖的感知能力；鞏固粘士中的搓、揉、壓等技能技巧，體驗(yàn)粘土制作的樂(lè)趣，讓小朋友們的創(chuàng)作過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣，也提高了小朋友們的觀察能力和動(dòng)手能力。</span></p> 古詩(shī)詞賞析 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">毛澤東詞是中國(guó)革命的史詩(shī)，《沁園春·雪》更被南社盟主柳亞子盛贊為千古絕唱。這首詞一直是眾人的最愛(ài)，每次讀來(lái)都仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)詞中豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。</span></p> 奧爾夫音樂(lè) <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">奧爾夫音樂(lè)游戲《巡邏兵進(jìn)行曲》音樂(lè)中重要的元素之一，當(dāng)節(jié)奏感的培養(yǎng)到達(dá)到一定的程度之后，便會(huì)發(fā)出無(wú)論在鋼琴的演奏上，歌唱的表現(xiàn)力，都會(huì)提升不一樣的高度。節(jié)奏感就是在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒不用分散注意力在心中即可產(chǎn)生了音樂(lè)的骨架。本節(jié)活動(dòng)中鍛煉孩子音樂(lè)節(jié)奏感知力、手眼協(xié)調(diào)能力，感受音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)</span>。</p> 繪本閱讀小課堂 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">《蛙鳴的夏天》以一只北極熊波波作為主角，講述了北極熊波波看到了與北極完全不同的夏天――炎熱的夏天、鮮花盛開(kāi)的夏天、綠樹(shù)成蔭的夏天、陰晴無(wú)常的夏天對(duì)于北極熊波波來(lái)說(shuō)是那么新奇，原來(lái)夏天可以這樣美麗多彩。</span></p>