<p class="ql-block">播種有時，成長可期，</p><p class="ql-block">花開有時，銜接有度。</p><p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實2023年學前教育宣傳月精神，果園幼兒園以“幼小銜接，我們在行動”為主題開展系列活動，先讓我們一起來認識一下幼小銜接吧！</p> 幼小銜接概念 <p class="ql-block"> 幼兒園和小學教育的最大區(qū)別在于幼兒園的教育模式是游戲，而小學是課堂模式。幼小銜接不單單只是知識方面的銜接，兒童連續(xù)的、不間斷的社會性、心理和身體發(fā)展上的銜接才是“幼小銜接”的本質(zhì)，對于孩子入學后的成長也更為重要。</p> 幼小銜接的內(nèi)容 <p class="ql-block">幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。</p> 幼小銜接從何開始 <p class="ql-block">理想的幼小銜接，應貫穿至整個學前教育，充分利用三年幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒扎實的綜合能力和良好的生活、衛(wèi)生和行為習慣，以及對事物的探究學習興趣。幼小銜接應從幼兒入園時就開始培養(yǎng)，讓其在三年的時間里逐漸養(yǎng)成良好的能力及行為習慣。</p> 幼小銜接準備 <p class="ql-block">大多家長普遍認為“ 幼小銜接”中知識的銜接是重點，只要做好知識儲備就可以，其實不然!孩子順利從幼兒園過渡到小學需要銜接的內(nèi)容很多，每一項均不可忽視，那么在家應該怎么做呢？</p> 中小班家長如何培養(yǎng) 1.良好的傾聽習慣 2.與老師溝通、交流 3.培養(yǎng)專注力 4.提升自理能力 <p class="ql-block"> 幼小銜接不是一個能夠臨時突擊的短暫過程,而是需要從幼兒園小班開始,是孩子在能力、思維等方面不斷積累、提升的一個過程。讓幼兒園、小學、家庭三方共同攜手，為孩子們搭建起幼小銜接的過渡橋，幫助孩子們順利進入小學生活！</p>