<p class="ql-block" style="text-align:center;">紙，記錄美好，復(fù)制精彩；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">紙，源于自然，千變?nèi)f化；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">紙，創(chuàng)造美好，純粹質(zhì)樸；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給孩子一張紙，孩子還你萬(wàn)千世界。</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 吃好飯梓萱抽了三張紙，婉琳說：“不能浪費(fèi)！”桃子說：“一次我們只能抽一張紙?！毙∨笥褌冴P(guān)于這個(gè)話題紛紛討論起來，紙不僅是中國(guó)的四大發(fā)明之一，是我們生活中的伙伴，也是游戲創(chuàng)作的必備材料，讓我們一起走進(jìn)紙的世界，一起去探索紙的秘密吧！</p> 紙的由來 <p class="ql-block"> 小朋友看到了各種各樣的紙，同時(shí)他們也有一些疑問："這些漂亮的紙到底怎么來的呀？”、"怎樣做成的？”等，這些問題讓孩子都愣住了。老師提醒到"在《十萬(wàn)為什么？》這本書有說到紙是中國(guó)人發(fā)明的。"于是，冷靜的教室一下就活躍起來。</p> <p class="ql-block"> 老師沒有立即給出答案，而是請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起，上網(wǎng)查資料或到圖書館找資料、問長(zhǎng)輩等方式尋找答案。帶著已有經(jīng)驗(yàn)，老師和小朋友一起學(xué)習(xí)了《蔡倫的造紙術(shù)》，小朋友了解了書寫的演變過程以及紙的由來。</p> 不“紙”如此 <p class="ql-block"> 幼兒的“一日生活”離不開紙，他們對(duì)紙?jiān)偈煜げ贿^。當(dāng)流鼻涕或者流汗的時(shí)候需要用到餐巾紙；當(dāng)上廁所的時(shí)候需要用到衛(wèi)生紙；當(dāng)我們做手工或者畫畫的時(shí)候還是需要用到紙。紙是怎么樣的？生活中還有哪些紙呢？于是，小朋友在教室尋找所有他們認(rèn)為的紙。于是，他們發(fā)現(xiàn).....</p> <p class="ql-block">我們找到的紙</p><p class="ql-block">看一看，摸一摸，聞一聞，不同的紙帶給你什么樣的感受？</p> <p class="ql-block"> 孩子們從尋找身邊的紙，并嘗試用多種感官：聞、看、摸、折，對(duì)紙展開了全方位的認(rèn)識(shí)和了解。孩子們們發(fā)現(xiàn)雖然他們都屬于紙，但是它們的顏色、厚度、花紋等都不一樣。是的，在我們的生活和學(xué)習(xí)中紙隨處可見，因?yàn)樗鼈兊挠猛静煌?，所以它們長(zhǎng)得也都不一樣。</p> “紙”與你說 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟變簣@尋找完紙制品后，根據(jù)他們的興趣點(diǎn)，制作一張關(guān)于紙的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒通過調(diào)查表的方式，在生活中了解更多不同類型的紙。</p> “紙”趣橫生 <p class="ql-block"> 小小的一張紙給我們帶來了方便，可是它也有自己的秘密，我們一起來看一看。原來，紙怕火、怕水、易皺、易濕。</p> <p class="ql-block"> 紙還有哪些有趣的現(xiàn)象呢?我們進(jìn)行了和紙相關(guān)的科學(xué)活動(dòng)，為孩子們打開了更廣闊的認(rèn)識(shí)空間。</p><p class="ql-block">科學(xué)小實(shí)驗(yàn):《有孔紙片兜水》</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)原理:</p><p class="ql-block"> 空氣的壓力很大，完全可以拖住壓在瓶口處水的重量，所以水不會(huì)往下泄露，而水的表面像一富有彈性的皮膚，這層皮膚的分子被水面下的那層分子所吸引，所以杯子里面的永遠(yuǎn)也不會(huì)倒出來。</p> 千“紙”百態(tài) <p class="ql-block"> 不同的紙有不同的玩法，瞧，在我們的活動(dòng)中，孩子們用紙大膽創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">紙盤畫</p> <p class="ql-block">看這些紙盤被我們裝飾的多漂亮</p> <p class="ql-block">剪紙</p><p class="ql-block">一張張彩紙被我們剪成小房子的模樣</p> <p class="ql-block">染紙</p><p class="ql-block">一張張衛(wèi)生紙被染成美麗的方巾</p> <p class="ql-block">有趣的折紙</p><p class="ql-block">手工課上，我們提供幼兒各式各樣的紙，向幼兒拋出問題，你可以用這些紙做什么呢?小朋友首先想到的就是折紙。瞧，我們折的紙飛機(jī)!</p> “紙”和你玩 <p class="ql-block">紙杯建筑</p><p class="ql-block">老師快過來看看我們搭建的紙杯</p> <p class="ql-block">比比誰(shuí)的高</p><p class="ql-block">原來?yè)淇伺七€可以這樣玩</p> <p class="ql-block">報(bào)紙游戲</p><p class="ql-block">一張舊報(bào)紙?jiān)诤⒆拥难劾锸亲詈玫耐婢?，培養(yǎng)了幼兒開動(dòng)腦筋、團(tuán)結(jié)合作的精神。</p> <p class="ql-block">紙張立一立</p><p class="ql-block">小朋友自己想辦法讓紙立起來</p> <p class="ql-block">紙橋大力士</p><p class="ql-block">小朋友在使用A4紙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紙通過卷曲折疊不但可以立起來，還會(huì)變身大力士，撐起很重的重量。這可顛覆小朋友的認(rèn)知，原來紙并不像我們想象中那樣“柔弱”。</p> “紙”珍惜你 <p class="ql-block"> 隨著活動(dòng)的推進(jìn)，孩子們了解了紙的來源和造紙的步驟，關(guān)于紙他們有更多想說的……</p> <p class="ql-block"> 孩子們討論過后，用自己的方式制作了一份節(jié)約用紙的宣傳海報(bào)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。</p> <p class="ql-block"> 紙，我們生活中再尋常不過的物品，可是就這么一張普普通通的紙，卻帶領(lǐng)著小朋友走過了一段又一段奇妙的旅程。</p><p class="ql-block"> 教育離不開生活，有了生活的基礎(chǔ)教育才會(huì)具有生命力。本次主題活動(dòng)開展中，探索了紙的系列活動(dòng)，通過觀察、討論、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方式讓幼兒親身操作并體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒正確地使用身邊的紙張，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了探究能力，提升了創(chuàng)造力。</p> 節(jié)約用紙倡議書 <p class="ql-block">1、節(jié)約用紙，就等于保護(hù)森林資源!</p><p class="ql-block">2、一張報(bào)紙的價(jià)值并不是只有供人們消遣，它的背后同樣隱藏著樹的悲哀!</p><p class="ql-block">3、節(jié)約用紙--將樹木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充滿綠色!</p><p class="ql-block">4、節(jié)約用紙就等于創(chuàng)造財(cái)富!</p><p class="ql-block">5、節(jié)約從每一張紙做起!</p><p class="ql-block">6、節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起!</p><p class="ql-block">7、節(jié)約用紙，是保護(hù)地球資源的一個(gè)最好的辦法!</p><p class="ql-block">8、一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片!</p><p class="ql-block">9、節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個(gè)森林……節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任!</p><p class="ql-block">10、我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境!</p> <p class="ql-block"> 編輯:閆明欣</p><p class="ql-block"> 初審:李雪美</p><p class="ql-block"> 復(fù)審:李瑩瑩</p><p class="ql-block"> 終審:辛倩</p>