每個幼兒心里都有一顆美的種子 <p class="ql-block"> 《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“我們要充分創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，在大自然和社會文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”為了進(jìn)一步提高教師的美育能力，讓幼兒在美術(shù)活動中“感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”，我園教研組開展了教師美術(shù)教研活動。</p> 小班《美麗的花枝》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉朝玉老師</p> 中班《機(jī)器人???》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">鄭歡歡老師</p> 大一班《綠水青山》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">李東梅老師</p> 大二班《小書包》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉青玫老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每次教研后，教師們圍坐一起，講收獲、尋問題、談困惑。研討活動圍繞“幼兒美術(shù)核心價(jià)值”，從內(nèi)容選擇、目標(biāo)設(shè)計(jì)、過程實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、師幼互動等方面進(jìn)行深入探討。既肯定了老師們在活動中的亮點(diǎn)，也指出了活動中存在的問題，并共同商討解決方法。</p> <p class="ql-block"> 幼兒美術(shù)活動是一個漫長的研究過程，我們將秉承一顆求知的心，探索的心，不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，提高自身美育能力，讓幼兒在美術(shù)活動中享受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p>