<p class="ql-block"> 幼小銜接是承接幼兒教育和義務(wù)教育過渡的重要環(huán)節(jié)，在幼兒發(fā)展和成長中具有重要意義。為深入推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效街接，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和適應(yīng)能力，減緩大班到一年級的街接坡度，幫助幼兒順利實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡，慶幼一園與機關(guān)二小建立了長期合作，開展了一系列幼小銜接活動。</p> <p class="ql-block"> 7 月6日，慶幼一園邀請機關(guān)二小學(xué)新一年的教師共12人走進幼兒園，開展幼小銜接觀摩交流活動。</p> <p class="ql-block"> 在鄧園長的帶領(lǐng)下，機關(guān)二小的老師們參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、美工坊、以及幼兒的表征作品，得到了教師們的一致認可與肯定，小學(xué)老師們說：幼兒園的活動領(lǐng)域多元、豐富多彩，非常適合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 為了讓小學(xué)教師深入地體驗幼兒園課堂與小學(xué)課堂的不同之處，以便更好地幫助幼兒適應(yīng)從幼兒園進入小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，進一步促進幼兒園與小學(xué)的科學(xué)街接，大家觀摩了岳新玉老師組織的一節(jié)大班語言藝術(shù)綜合活動《有趣的漢字》。</p><p class="ql-block"> 課堂上，教師圍繞預(yù)設(shè)目標(biāo)，結(jié)合幼兒特點，采用游戲的形式，以親切的教態(tài)，富有感染力的語言，帶領(lǐng)幼兒盡情創(chuàng)作、享受快樂的課堂。讓聽課教師直觀感受到學(xué)齡前幼兒“上課”的內(nèi)容和形式，了解小學(xué)與幼兒園在教學(xué)上的異同點，為扎實做好一年級小學(xué)課堂游戲化做好了鋪墊工作。 </p> <p class="ql-block"> 教師們課后進行座談交流，幼兒教師闡述課程的設(shè)計理念，小學(xué)教師交流心得體會，在相互交流中，大家深刻認識到幼小銜接工作的重要性，并紛紛表示，要將幼兒園“去小學(xué)化”和小學(xué)“零起點”教學(xué)，真正落實到日常的教學(xué)、教研中。</p> <p class="ql-block"> 邀請小學(xué)教師到園觀摩交流研討，是幼小銜接的一種有效方式，一項新舉措。此次幼小街接活動，搭建了小學(xué)教師和幼兒教師交流學(xué)習(xí)的平臺，讓雙方對幼小街接有了更深的認識與思考，極大地促進教師業(yè)務(wù)能力的提升進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：劉 爽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攝影：呂 靜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：鄧彥新</p><p class="ql-block"><br></p>