<p class="ql-block"> 新舊光陰各自催，2023年已然過半。駐足回望，我們走過的每一個(gè)日子，都浸透著奮斗的汗水，積淀成時(shí)間的重量；昂首向前，我們又將奔赴下一段旅程，迎接下一季花開。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，促進(jìn)班主任之間的交流與合作，讓班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)更好地發(fā)揮作用，7月6日下午，市特教學(xué)校召開了本學(xué)期的班主任工作論壇。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。各班主任老師分別從班級(jí)管理、教育教學(xué)、家校溝通以及今后的打算等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述。</p> <p class="ql-block"> 宗天老師所帶的學(xué)前班大多都是自閉癥兒童，老師們?yōu)槊總€(gè)孩子量身定制的個(gè)別教育計(jì)劃促進(jìn)了孩子們的各項(xiàng)能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 高杰老師從班級(jí)常規(guī)入手，對(duì)一年級(jí)的小朋友進(jìn)行生活行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，為剛?cè)雽W(xué)的孩子們打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 李慶雪老師堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，因人制宜，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 賈長(zhǎng)梅老師注重對(duì)學(xué)生的德育教育，通過各種豐富多彩的主題活動(dòng)塑造學(xué)生的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 于敏老師從“勤 嚴(yán) 細(xì) 實(shí)”四方面展開，講述自己班級(jí)管理的方法與面臨的困難。</p> <p class="ql-block"> 王守國(guó)老師關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，于細(xì)微之處培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 丁安琪老師分析了班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂中進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 宋瑞麗老師強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心，讓學(xué)生們?cè)跍剀昂椭C的氛圍中提高學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 王國(guó)徽老師將鄉(xiāng)土資源融入課堂，充分提高了學(xué)生的參與度，讓課堂變得栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 馬健老師分享了自己班級(jí)管理的感悟，認(rèn)為要與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系才能有效的實(shí)施教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 林瑩瑩老師用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心，為畢業(yè)班學(xué)生的在校生活畫上了完美的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 立德樹人，言傳身教；春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，此次班主任論壇讓所有老師們受益匪淺，也給各班主任老師今后的工作指明了方向。在特教學(xué)校這片沃土上，大家互相學(xué)習(xí)，不忘初心，銳意進(jìn)取，相信定會(huì)有更多的老師們成就更多的教育精彩！</p>