<p class="ql-block"> 為了推廣校本教研理念，增強(qiáng)教師教研意識(shí)，提升教師教研能力，構(gòu)建教研平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的交流互動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2023年7月6日上午，平輿縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)舉行了二年級(jí)組教研論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語(yǔ)文組:</p> <p class="ql-block"> 康盼老師以小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教材為例，從“什么是群文閱讀教學(xué)”，“群文閱讀教學(xué)的背景”，“群文閱讀的教學(xué)策略”三方面由課內(nèi)拓展到課外，為我們重點(diǎn)分析了《群文閱讀的教學(xué)策略》。</p> <p class="ql-block"> 馮芳芳老師《淺談家校共育》。她通過(guò)自身的經(jīng)歷，先從家長(zhǎng)的角度思考，通過(guò)與自己孩子的老師交流，聽(tīng)從老師的建議，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的提高。然后又從老師的角度思考，從“愛(ài)”出發(fā)，多關(guān)心，多愛(ài)護(hù)孩子。通過(guò)研究孩子，和家長(zhǎng)溝通，找到孩子喜歡學(xué)習(xí)的點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 孫虹老師分別從“深入鉆研教材”、“提高教學(xué)能力”和“進(jìn)行教學(xué)反思”三部分告訴我們要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，不但要具有好的教學(xué)能力，還應(yīng)該具備一定的教研能力。</p> <p class="ql-block"> 陳盼老師和史琦琦老師分別對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)工作做了總結(jié)和匯報(bào)。陳盼老師從教育教學(xué)角度“認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的教學(xué)水平”，“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴(yán)相濟(jì)，盡量使每一位學(xué)生提高”，“互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)”，“認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性”四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)。史琦琦老師從“精心備課，打造符合學(xué)情的最優(yōu)教案”，“注重作業(yè)的精挑細(xì)選，認(rèn)真批改，有效講評(píng)，保證作業(yè)的有效性 ”，“不斷嘗試，學(xué)讀后測(cè)的早續(xù)訓(xùn)練模式”，“積極聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，虛心向他人學(xué)習(xí)”這幾個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 李祥云老師向我們展示了《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的低效化現(xiàn)象分析》。她先對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象進(jìn)行了分析1.學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，不服管教。2.教師授課形式單一，課堂沉悶。3.學(xué)生主體，教師主導(dǎo)地位不明確。然后，她又向我們介紹了解決小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象的對(duì)策：1.以規(guī)矩定方圓，但不忽視個(gè)性培養(yǎng)。2.依據(jù)授課內(nèi)容，確定多樣授課形式，營(yíng)造輕松、幽默、開(kāi)放的課堂氛圍。3.遵循新課標(biāo)理念，重視學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，合作探究能力。4.落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 尹芮老師給我們分享的是《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效策略分析》。她分別從“培養(yǎng)學(xué)生自主參與課堂的意識(shí)”，“完善教師授課方式”，“注重情境表演激發(fā)學(xué)生的熱情”，“尊重學(xué)生主體地位”，“讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探究和自主學(xué)習(xí)”五個(gè)部分做了具體分析。</p> <p class="ql-block"> 張迎奧老師分享的是《如何提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng) 》。她從“注重閱讀基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)”，“活用教材拓展點(diǎn)，提升自主閱讀能力”，“做好課外閱讀拓展，豐富學(xué)生語(yǔ)言積累”三方面進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 楊會(huì)蓮老師分別從“興趣是學(xué)習(xí)的首要條件”，“培養(yǎng)創(chuàng)新恩維能力”，“重視朗讀，品評(píng)感悟”三方面向我們展示了《如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》。</p> <p class="ql-block"> 王蘭勤老師再一次給我們強(qiáng)調(diào)了《小學(xué)教研的目的及意義》。她重點(diǎn)講述了教研活動(dòng)的開(kāi)展有利于備課的扎實(shí)有效；教研活動(dòng)的開(kāi)展非常有利于教師的成長(zhǎng)；教研活動(dòng)的開(kāi)展，有利形成強(qiáng)大的凝聚力；教研活動(dòng)有利于提高教育質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 陳明珠老師從“夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)”，“問(wèn)課堂要效率”，“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”，“多多鼓勵(lì)學(xué)生”四個(gè)方面向我們講述了《小學(xué)低學(xué)段怎樣教語(yǔ)文》。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)數(shù)學(xué)組:</p> <p class="ql-block"> 王永勤老師《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的直觀教學(xué)》。通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)例，向我們介紹了如何通過(guò)對(duì)實(shí)物、模型、多媒體等的演示和學(xué)生的親自動(dòng)手來(lái)較好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 閆麗娟老師從認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)、注意學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)、有效組織教學(xué)活動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待學(xué)情檢測(cè)、今后的努力方向，這五個(gè)方面向大家講述了《如何做好二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)是學(xué)生形成學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣意識(shí)的重要時(shí)期，蘇慧影老師《數(shù)學(xué)教研創(chuàng)新教學(xué)思路》，就如何通過(guò)不同的方式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，向大家講述了自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 教師再課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以生成一次精彩。細(xì)節(jié)雖小，但對(duì)于整個(gè)課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)卻是“基石”?！蹲⒅卣n堂細(xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量》劉佳佳老師結(jié)合自己再課堂上的所思所感，向老師們介紹數(shù)學(xué)課堂上如何緊緊抓住課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活。周毅赟老師《讓教學(xué)生活化》向我們論述了面對(duì)新形勢(shì)下的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們應(yīng)該從數(shù)學(xué)教學(xué)的需要出發(fā)，讓學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)，生活實(shí)際中去挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 合理使用學(xué)具能使復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，抽象的知識(shí)形象具體化。黃涵意老師《如何提高學(xué)具在課堂的實(shí)用性》針對(duì)自己課堂教學(xué)中在學(xué)具使用上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，向老師們論述了如何明確學(xué)具的操作步驟以及抓住學(xué)具的使用時(shí)機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 新課改要求師生建立新型關(guān)系，要充分保障學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為本，建立“生本”課堂。田嘉儀老師《新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要點(diǎn)分析》，與老師們共同學(xué)習(xí)與探討如何通過(guò)有計(jì)劃的教學(xué)引導(dǎo)代替細(xì)致繁瑣的講解，以提高教學(xué)的整體時(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 張秀珍老師《淺談多媒體在數(shù)學(xué)中的作用》，向各位老師普及了多媒體教學(xué)的直觀性與重要性，并結(jié)合自己的課堂實(shí)例論述了如何適當(dāng)調(diào)整多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更好的進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 劉佩影老師針對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)單元《長(zhǎng)度單位教學(xué)》進(jìn)行了教學(xué)總結(jié)與反思。認(rèn)為應(yīng)從實(shí)際需要出發(fā)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位的欲望，知識(shí)只有在能夠應(yīng)用時(shí)才具有生命力，才是活的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)處于不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生以及他們面對(duì)的不同學(xué)習(xí)問(wèn)題，需要教師做出不同的指導(dǎo)。徐喬老師《針對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)》向大家講述了自己指導(dǎo)提高后進(jìn)生的一些方法，與老師們共同探討交流。</p> <p class="ql-block"> 胡欣欣老師從介紹培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力的重要性、課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題以及如何培養(yǎng)三個(gè)方面向大家論述了《如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力》，認(rèn)為老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，從而提升教學(xué)的效率。</p> <p class="ql-block"> 教師對(duì)于課堂教學(xué)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如果能夠處理得當(dāng)，能使課堂教學(xué)具有事半功倍的效果。王慧敏老師《淺談?wù)n堂教學(xué)中的一些小細(xì)節(jié)》，從課前備課、規(guī)劃合理規(guī)劃上課時(shí)間、如何表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)、一周一總結(jié)、課堂上的小口令、如何管理自己的情緒等多個(gè)方面，向老師們論述了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次教研論壇活動(dòng)，教師們收獲頗豐，感慨良多。我們更深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)、有效、多元的教學(xué)方法還有很多很多，需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中去摸索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。</p><p class="ql-block"> 教研，我們一直在路上！</p>