小三班課程故事《開心一夏》

曉曉

課程緣起 隨著氣溫的不斷升高，孩子們感受到天氣的炎熱和陽光的刺眼，小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的戶外作息時間也有了調整，在太陽還沒有升高的時候先運動身體，每天的戶外活動時都會流許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品。這些變化，使孩子們很好奇是不是夏天來了。 提起夏天，我們常常想到的就是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是對于孩子們來說卻可能有著完全不同的感覺！在孩子們眼中的夏天是怎樣的呢？原來是可以盡情享受冰淇淋的夏天，是可以泡在游泳池里玩水的夏天，是可以穿上自己最喜歡漂亮裙子的夏天，是可以聽著那么多的知了在樹上一起唱歌的夏天……夏天在孩子的眼中就是這樣美麗！孩子們在操場邊上尋找著夏天的影子。 孩子們在戶外尋找著夏天。 夏天在樹葉上，夏天在小花朵的葉子上，夏天在小草上，孩子們開心的尋找著夏天的影子。 夏天，就這么悄悄地來了，對于孩子們來說，夏天或許是最好吃、最好看、最好玩的季節(jié)了。在初夏的陽光里，總是彌漫著香香的、甜甜的、暖暖的味道......我喜歡夏天，你呢?這個6月，讓我們和可愛的小朋友們一起走進夏天！在孩子們的眼中，夏天是什么樣子的？一起來聽聽吧。 課程目標 1.初步探究和了解夏天的變化，感知夏天的美好。2.嘗試畫出不同形狀的水果添畫、制作各種各樣的美味冰淇淋。3.能與他人分享并體驗關愛他人的情感。 課程脈絡圖課程實施過程夏天的樣子 楊弘博：我知道夏天是綠色的，因為樹上有很多綠綠的大大的葉子。田語橦：我知道夏天是粉色的，因為夏天荷花的荷花是粉色的，我很喜歡。周鴻潔：夏天是黃色的，我在滑滑梯那里看到了黃色的小花朵。楊博凱：夏天是綠色的，因為外婆包的粽子是綠色。張睿思：我也知道夏天是綠色的，我家果園里的梨子就有綠色的。小六月：夏天是紅色的，夏天有又紅又甜的大西瓜。 師：夏天有很多很多的綠色樹葉，能遮住太陽，夏天還有很多美麗的樣子，有很多蝴蝶，還有很多漂亮的荷花。那我們都知道夏天是絢爛多彩的，那夏天的味道又是什么樣的呢，我們一起去探索夏天的味道吧！ 夏天的味道 唐進軒：夏天有陽光的味道，因為夏天的太陽??比冬天熱。張?zhí)煊睿合奶斓男〔蓍L得很高，所以我覺得夏天是小草的味道。劉依然：夏天是熱熱的味道，天氣熱了我就可以吃冰淇淋了，吃了冰淇淋，我就覺得很涼快。姚梓旭：夏天是西瓜的味道，一到夏天我就會吃很多西瓜。劉家興：夏天是小花的味道，幼兒園里就有很多小花。 師：夏天有好吃的，好看的，雖然夏天有火辣辣的太陽，很炎熱，但是小朋友們都很喜歡夏天，因為夏天可以吃到很多美味的水果和甜甜的冰淇淋。那我們也一起來嘗一嘗夏天的味道吧…… 夏天的冰淇淋很甜很甜，很冰很冰還很涼快。 夏天我喜歡吃棒棒冰，特別是可樂味的很好吃。 來看看我們有西瓜味的夏天。 我來制作夏天的果汁。 我來畫一畫夏天里好吃的水果。 我來做一做夏天的大西瓜扇子。 甜甜的冰淇淋小店鋪。 歡迎大家來品嘗美味冰淇淋。 甜甜的、酸酸的、冰冰的、涼涼的還有各種美味的歡迎大家來小三班品嘗。 師：夏天不僅是五顏六色，還有很多美味水果和美味的冰淇淋，我們品嘗了夏天的味道，這個夏天還會有什么樣的驚喜呢？我們一起去看看去發(fā)現(xiàn)…… 夏天的聲音 老師，我也聽過青蛙的聲音，呱呱呱。 楊浩東：老師，夏天有小鳥的嘰嘰喳喳的聲音。文雅：老師，我聽見夏天有打雷的聲音。劉依然：夏天有爸爸吃西瓜的聲音，啊嗚啊嗚。羅洋凱：夏天有下雨的聲音，滴滴答答的。蘇凌霄：夏天有蚊子的聲音，嗡嗡嗡的。龍澤銘：夏天還有知了的聲音，我在玩小土坡的時候都聽到了。師：那小朋友們聽見了夏天這么多的聲音，我們再一起去找一找吧！ 聽到了有螞蟻搬東西的聲音。 我們找到了樹上有知了的聲音。 快看，是知了的聲音呢。 我們要認真聽，不能說話，才能聽到小動物們的聲音。 回到教室，小朋友們能把自己聽到的聲音分享給大家，在這個過程中不僅解決了小朋友們的探索好奇心，也能讓小朋友們提高了語言的表達能力。 師：小朋友們，我們聽過了夏天的聲音，曬過了夏天的太陽，夏天這么熱，那你們有什么辦法可以降暑呢？ 降暑小妙招 我知道，可以吃西瓜，冰冰涼涼的那種。 可以吹電風扇，我家都有電風扇。 可以吃雪糕。 可以吃冰淇淋。 開空調也很涼快。 我知道，可以用扇子扇涼。 可以喝冰水。 可以和爸爸媽媽去游泳館游泳。 可以打水仗。 為了驗證孩子們說的這些降暑小妙招，我們進行了西瓜扇子制作活動，他們自己制作扇子，讓我們一起看看他們的成果吧！ 我要做一個西瓜扇子，這樣就能給小朋友帶來涼爽。 看我們小心翼翼認真的完成自己的作品。 要把上面和下面粘連住。 莎莎小朋友試了一下，很涼快耶。 很開心，我們的扇子很涼快，能給大家?guī)頉鏊?lt;/p> 老師，我想把扇子帶回家去給媽媽，讓媽媽也涼快一些。 老師的小風扇也能讓我們涼快下來。 哇，風好大呀！我們不熱了。 我也覺得很涼快。 你看，汗水都吹沒有啦！ 我的頭發(fā)都被吹飄起來了，太涼快了。 我們還試了空調，空調也很涼快。 教室里面的空調能讓我們更多的小朋友涼快下來。 回到家和爸爸媽媽一起體驗涼快下來的妙招。 我也試過了，冰淇淋真的能讓我們涼快。 這是我在河邊吃冰淇淋。 放學我和爸爸一起吃冰淇淋。 旺旺碎冰冰也能讓我涼快下來。 夏天的憧憬 還有很多很多事情，我們想在這個夏天去完成。爸爸媽媽們，你們可以和我一起完成我的夏日愿望嗎？孩子們最想完成的夏日愿望： ?? 找蝸牛、找蚯蚓、找知了、找毛毛蟲； 去游泳，還想到海邊挖沙子； ?? 吃西瓜，喝各種水果做成的果汁； ?? 下雨天穿雨鞋去踩水、打雨傘在雨里一直走一直走； ?? 穿各種各樣的、漂亮的裙子； ? 想吃很多很多的冰淇凌；?? 玩水、打水仗，用水把身上澆得濕乎乎的； ?? 聞聞每一種花香的味道。夏日炎炎，但有自己的涼爽，茂盛的大樹為孩子們遮住了烈日。下雨天，孩子們會穿上雨鞋在戶外奔跑、戲水。他們也可以打著傘踏雨而歌，或光著小腳丫在走廊上行走。天氣好的時候，孩子們和老師們可以打一場酣暢淋漓的水仗，夏天真的很美好！ 課程反思與評價 炎熱的夏天在孩子們的眼中是絢麗多彩的。在《開心一夏》的班本課程活動中，我們和孩子一起到大自然中傾聽夏天，發(fā)現(xiàn)夏天。夏天里有很多有趣的事，在課程中，我們追隨幼兒的興趣，讓幼兒親身體驗、親歷尋找、親自探索，感受夏天周圍環(huán)境的發(fā)展變化，孩子們感知了最真實的夏日生活，在這炎炎的夏日，孩子們獲得了有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。總之，在主題實施中，我們要從孩子們好“玩”的天性出發(fā)，讓孩子在愉快玩耍的體驗中積極地適應并喜愛夏天。