<p class="ql-block ql-indent-1">近來，隨著教育部對師生心理健康的重視，并頒發(fā)了一系列關于學校開設心理健康教育課程的文件時，我們才發(fā)現(xiàn)自己所掌握的那點心理健康知識真是杯水車薪，自己對心理健康方面的專業(yè)知識還是一知半解。如何能在學校開展好心育課程？如何運用好所學的心育知識？</p><p class="ql-block ql-indent-1">正在迷茫之際，我們接到了綏寧縣教育局下發(fā)的“2023年綏寧縣中小學教師心理健康教育知識實務培訓”的通知，這對我們來說真是久旱逢甘霖，當我們滿懷熱忱的投入到本次學習中，才發(fā)現(xiàn)心理健康教育的重要性，這項課程的開展迫在眉睫，更是任重而道遠！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">由衷感謝綏寧縣教育局、廣州市心理咨詢協(xié)會、廣州市樂善助學促進會及相關領導為我們搭建了這個難得的學習平臺。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">為期4天的培訓，為我們授課的是:</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">廣州市心理咨詢學會會長、特級講師、課程督導，中國科學院心理研究所碩士研修生，心理咨詢師，心理疏導師——李錦文老師。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">廣州市心理咨詢學會理事、高級講師、課程督導，國家二級心理咨詢師，廣東省家庭教育專業(yè)委員會特聘講師，沙盤游戲高級治療師——潘金勝老師。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著現(xiàn)代社會日新月異的飛速發(fā)展和變革，造就了一批留守兒童、單親家庭、再組家庭 ，以及各種不良思潮和矛盾，使青少年學生心理健康成長受到了極大的影響。老師們的課堂上探討了很多問題兒童的悲慘事例，讓人悲痛不已，也引發(fā)了我們深深的思考。作為中小學教師，我們該如何呵護這些稚嫩的花朵？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">家庭教育重中之重 </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李錦文老師的案例分享，讓我們又一次驗證了家庭教育的重要性！家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家庭教育對孩子的成長發(fā)展具有舉足輕重的影響。孩子的健康成長不僅要靠老師的耐心教育，更重要的是靠家長的悉心栽培，良好的家庭關系能凈化孩子的心靈，使孩子有足夠的自信和能力去適應社會。因此家長的心理健康、正確的教育方法也相當重要，家校攜手才能更好的守護孩子健康成長。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">每一名教師都應該成為一名合格的心理老師</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。一個受學生歡迎的老師，不一定專業(yè)過硬，但一定有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。所以，我們要以積極的情緒狀態(tài)和較強的感染力，去感染影響學生。我們要做一個有智慧的老師，要把“教書”和“育人”結合起來，讓每個孩子的生命之光得到綻放！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次培訓幫助我們重新認識了學生、認識了自己、認識了教育。我們常常感慨：學生怎么會是這樣？真是一代不如一代了。如果我們沒有真正了解學生、沒有把握學生的心理需要，即使我們的愛再多，也無法達到我們預期的教育效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不同的溝通方式，會造就不同的結果！語言溝通是一門藝術，它可以毀滅一個天才，也可以造就一個天才！我們要學會去觀察學生、去了解學生、去把握學生的心理需求，呵護學生的心靈，靜待花開。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為教師，我們要與時代同行。為期四天的心理健康知識實務培訓，干貨滿滿，讓我們學到了切實可行的心理疏導方法，也為我們綏寧縣中小學教師們潤心賦能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?編輯:李娟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">審核:唐武忠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?綏寧縣竹舟江學校</span></p>