<p class="ql-block" style="text-align: center;">愛(ài)讀書，讀好書，善讀書</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">書是五彩生活的萬(wàn)花筒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">書是大千世界的小縮影</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">翻閱一本好書，走進(jìn)一個(gè)精彩的世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聆聽(tīng)一個(gè)故事，開啟一段奇妙的旅程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共同享受閱讀的快樂(lè)！</p> 好書推薦 作者簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 本書的整體框架是在華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系華愛(ài)華教授的引領(lǐng)和指導(dǎo)之下最終確定的，具體由華東師范大學(xué)的四位老師撰寫完成，音樂(lè)章節(jié)由徐韻、阮婷擔(dān)任主編，美術(shù)章節(jié)由林琳、李琳擔(dān)任主編。</p><p class="ql-block">音樂(lè)章節(jié)……</p><p class="ql-block"> 徐韻：博士，副教授，華東師范大學(xué)教育學(xué)部藝術(shù)教育專業(yè)副主任。碩士生導(dǎo)師，國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員，美國(guó)康奈爾大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。長(zhǎng)期從事兒童審美心理、兒童藝術(shù)教育研究。</p><p class="ql-block"> 阮婷：博士，華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系副教授。研究方向?yàn)閮和魳?lè)心理發(fā)展與教育、兒童戲劇教育。上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。</p><p class="ql-block">美術(shù)章節(jié)……</p><p class="ql-block"> 林琳：教育學(xué)碩士，華東師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)部副主任。主編多本學(xué)前美術(shù)教育教材，其中《學(xué)前兒童美術(shù)教育》（學(xué)前教育專業(yè)系列教材）獲高等教育上海市級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、華東師范大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 李琳：博士，華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系副教授，美國(guó)羅格斯大學(xué)國(guó)家早期教育研究訪問(wèn)學(xué)者，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)前教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)閷W(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。</p> 內(nèi)容簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，兒童藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)兒童對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，而兒童對(duì)事物的感受理解與表達(dá)的方式有別于成人，成人應(yīng)給予充分的理解和尊重。</p><p class="ql-block"> 本書分別從美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)學(xué)科角度闡述了學(xué)前兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)中“感受美”“表現(xiàn)美/表達(dá)美”和“創(chuàng)造美”三個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了許多一線教學(xué)案例。為幼兒教師在理論與實(shí)踐之間架構(gòu)了一座橋梁，讓兒童的全面發(fā)展成為可能。通過(guò)閱讀本書內(nèi)容，不但可以加深自身對(duì)藝術(shù)的理解，同時(shí)也能夠逐漸有意識(shí)、有目的地引導(dǎo)兒童關(guān)注周圍自然、生活、藝術(shù)作品中的“美”，發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于兒童自己的意義世界。</p> 朱研老師讀書感悟 <p class="ql-block"> 《學(xué)前兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》一書旨在激發(fā)兒童參與音樂(lè)表演、美術(shù)實(shí)踐的興趣，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)水平。兒童在其中接受熏陶、把握規(guī)律、感受樂(lè)趣，并在特定的情境中豐富情感、充實(shí)心靈，培養(yǎng)自信心、獲得成就感。</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)教育不是為了培養(yǎng)未來(lái)專門的藝術(shù)人才，也不在于教兒童一些簡(jiǎn)單的歌曲、舞蹈、繪畫、手工，而是為了萌發(fā)兒童的藝術(shù)興趣，引導(dǎo)與支持兒童積極參與對(duì)環(huán)境、生活中美的事物以及藝術(shù)作品的感知、想象與表現(xiàn)活動(dòng)，滿足兒童在藝術(shù)中活動(dòng)、交往、表達(dá)、表現(xiàn)與創(chuàng)造的心理需求與情感需要，培養(yǎng)兒童具有感受美、欣賞美、熱愛(ài)美的眼睛、耳朵與心靈，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活，在藝術(shù)活動(dòng)中煥發(fā)兒童生命與智慧的活力，最終促進(jìn)兒童健康快樂(lè)、全面和諧地成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 讀完本書，更讓我對(duì)藝術(shù)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，為未來(lái)的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促使我在游戲化課程改革的道路上，踐行藝術(shù)教育不斷努力！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀是一粒種子??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓知識(shí)在我們心中萌芽??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀是一把鑰匙??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們打開知識(shí)的大門??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀是一種習(xí)慣?</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓書香滋養(yǎng)我們的心靈??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">腳步丈量不到的地方，書可以?</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">眼睛到不了的地方，書可以??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這就是閱讀的魅力??</p><p class="ql-block">編輯：朱研</p><p class="ql-block">審核：樊靜娜</p>