名師引領(lǐng)成長研討助力前行——安陽市內(nèi)黃縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室暑期專題研修活動(dòng)

想～

炎炎夏日靜靜長，觀摩賦能淺淺潤。征程正未有窮期，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。 為有效提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,讓老師們能夠零距離接觸特級(jí)教師，2023年7月8日至12日安陽市內(nèi)黃縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室組織成員們在李瑞霞副校長的帶動(dòng)下，進(jìn)行了“名師優(yōu)課”觀摩學(xué)習(xí)、研討交流活動(dòng)。 名師簡介名師優(yōu)課 徐長青:《四邊形內(nèi)角和》——欲情故縱，有其果，學(xué)生究其因。 徐老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)感染了在場的所有師生，整節(jié)課老師激情滿滿，學(xué)生熱情高漲，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，讓學(xué)生在親歷觀察、推理、猜想、驗(yàn)證、找規(guī)律的過程中,利用學(xué)過的角度測量、圖形拆分等相關(guān)知識(shí)來對(duì)四邊形進(jìn)行求和，從而探索出了各種求多邊形內(nèi)角和的方法。 他以“角的度量”、“三角形的內(nèi)角和”、“圖形的拆分”等學(xué)過的知識(shí)為起點(diǎn)，以問題為引領(lǐng)，幫助學(xué)生親歷觀察、推理、猜想、驗(yàn)證、找規(guī)律等過程。學(xué)生的深層次思維在看似簡單實(shí)則蘊(yùn)含深意的活動(dòng)中表現(xiàn)了出來。徐長青老師的課充分體現(xiàn)了問題是課堂的動(dòng)力，活動(dòng)是思維的載體。 徐老師極具親和力的語言，成為師生關(guān)系和諧發(fā)展的潤滑劑，不管是上課的學(xué)生還是聽課的老師，都如沐春風(fēng)。 教育專家徐長青老師：《時(shí)代呼喚怎樣的教師？》。 習(xí)近平總書記號(hào)召全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。在報(bào)告中，徐老師提出：新時(shí)代的教師要擎舉起愛與責(zé)任；新時(shí)代的教師立教為師自覺覺他；新時(shí)代的教師育人育己教學(xué)相長；新時(shí)代的教師知榮知恥明理導(dǎo)行。我們要辦人民滿意的教育，以事業(yè)作紙，以行動(dòng)作答，樹立新時(shí)代教師形象，給黨和人民一個(gè)滿意的答卷。這就是我們的目標(biāo)和宗旨，我們應(yīng)該朝這個(gè)方向不懈努力。 “學(xué)而知不足，思而得遠(yuǎn)慮”。老師們認(rèn)真觀摩聆聽示范課活動(dòng)，專心記錄、消化內(nèi)容，老師們感受到名師的課堂教學(xué)流程清晰，目標(biāo)明確，簡潔、細(xì)膩，知識(shí)如涓涓細(xì)流般淌進(jìn)學(xué)生的心田。 研討沙龍 7月12日晚上8：00，教師們線上展開交流活動(dòng)，對(duì)徐長青老師的課及講座進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討，大家紛紛發(fā)言，各抒己見，暢談自己的感受和收獲。 活動(dòng)總結(jié) 最后，李瑞霞副校長做了總結(jié)，要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)名師從教材處理、目標(biāo)確定、學(xué)科思想方法滲透、教具使用、師生關(guān)系等方面的方法，以及將優(yōu)秀的教學(xué)方法運(yùn)用到日常教學(xué)中去。 悠悠盛夏日，研學(xué)正當(dāng)時(shí)。追夢的人們早已沉醉在名師引領(lǐng)的路上?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”，我們在聆聽、研討中不斷成長，不斷進(jìn)步，也必將以此為契機(jī)，為六實(shí)小的教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！