<p class="ql-block"> 為深入貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，全面落實(shí)黨中央《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見）》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育管理干部隊(duì)伍和小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過此次培訓(xùn)，提升思政課理論教師的思想道德素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底和思政教師綜合素養(yǎng)，為我縣打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)開幕式上，南城縣教育體育事業(yè)發(fā)展中心主任陳兆龍、南城縣教研室主任鄧禮福、進(jìn)修學(xué)校黃振宇主任蒞臨了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)并宣布培訓(xùn)開始。</p><p class="ql-block"> 鄧禮福主任給學(xué)員們提出了寶貴的建議：思政教師要提高站位，深刻認(rèn)識(shí)抓好思政課的意義；要明確定位，全面把握上好思政課的實(shí)際取向；要立足本位，自覺做一名有情懷的思政教師。</p><p class="ql-block"> 陳兆龍主任向廣大思政課教師提出了殷切期望：希望老師們堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一；堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一；堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)起立德樹人、鑄魂育人的使命任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命。在學(xué)習(xí)中多固一些培根鑄魂的思想、多記一些有質(zhì)量的筆記、多寫一些有深度的心得。讓培訓(xùn)成為一次深入的交流和學(xué)習(xí)，洗禮思想，助力行動(dòng)，知行合一，成為一名有思想，有情懷，有溫度的好老師！</p> 名師講座 <p class="ql-block"> 南城縣委黨史和地方志研究中心主任吳云華作了題為《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟——深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神》的講座。吳主任精彩的講座讓我們了解了什么是大會(huì)的主題——高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，路厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗!</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">最好的管理莫過于示范</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 最好的教育莫過于感染</span></p><p class="ql-block"> 南昌縣洪億學(xué)校黨支部書記陶肆妹校長作了題為《立德樹人——塑造現(xiàn)代教師人格魅力》的講座。她向在場(chǎng)的老師傳授了許多干貨，她認(rèn)為在生活中的思政思維是上好思政課內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，教師要認(rèn)真鉆研教材確定上課內(nèi)容，將教材作為例子，挖掘教材里蘊(yùn)含的思想觀點(diǎn)、故事情節(jié)、價(jià)值理念和民族氣節(jié)，利用教學(xué)策略提升教學(xué)中的思想境界、價(jià)值力度。教學(xué)時(shí)要以學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，結(jié)合具體的生活情境，設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)問題，喚醒、運(yùn)用、整理、交流和提升學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感價(jià)值取向，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間積極促發(fā)師生間的良好互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 江西省教育廳“百名思政名師進(jìn)百校”宣講團(tuán)成員徐菁老師作了題為《小學(xué)道德與法治學(xué)科“大單元”主題教學(xué)探究》的講座。徐菁老師提出橫向連接各個(gè)學(xué)科的設(shè)計(jì)方式，這種跨學(xué)科設(shè)計(jì)是指將不同學(xué)科的知識(shí)和技能結(jié)合起來，以解決復(fù)雜的問題或完成任務(wù)的一種設(shè)計(jì)方式。跨學(xué)科設(shè)計(jì)可以促進(jìn)不同學(xué)科之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也可以促進(jìn)不同學(xué)科之間的交叉和融合，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 教師需要考慮學(xué)科之間的聯(lián)系和融合，以及如何選擇一些具有實(shí)際意義和價(jià)值的大應(yīng)用，以促進(jìn)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)和探究。教師應(yīng)該盡可能地選擇一些與實(shí)際生活緊密相關(guān)的大應(yīng)用，讓學(xué)生在應(yīng)用中自然地運(yùn)用跨學(xué)科的知識(shí)和技能，進(jìn)行探究和解決問題。</p> <p class="ql-block"> 江西省南城一中副校長童金龍作了題為《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》的講座。黨的二十大報(bào)告提出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。去年年底，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的改革意見》，明確當(dāng)前和今后相當(dāng)一段時(shí)期職業(yè)教育改革發(fā)展的主要目標(biāo)就是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。童校長表示，教育部把職業(yè)教育體系改革的主要任務(wù)概括為“一體、兩翼、五重點(diǎn)”。所謂“一體”，就是教育部和有關(guān)省份共同探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)新模式。鼓勵(lì)地方圍繞國家重大戰(zhàn)略布局和本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，一省一策，形成符合地方實(shí)際的省情和教情的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，營造一種有利于職業(yè)教育發(fā)展的制度、環(huán)境和生態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 南昌市青云譜區(qū)教師發(fā)展中心主任顏潔作了題為《思政大課 深耕細(xì)作——區(qū)域推進(jìn)思政課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法》的講座。顏主任表示，“大思政課”建設(shè)，就是要挖掘思政課的實(shí)踐元素，用好國家和市級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，加強(qiáng)館校深度合作，探索推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)課程化，將實(shí)踐素材融入課堂教學(xué)，開展“信仰之路”主題實(shí)踐研修，真正打破課堂圍墻，把講臺(tái)搬進(jìn)社會(huì)。同時(shí)，探索創(chuàng)新發(fā)展路徑，深化教育評(píng)價(jià)改革，打造“智慧課堂”，推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能思政課教學(xué)。</p> 學(xué)后感言 <p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之亦明，行之則遠(yuǎn)。幾位名師專家的講座讓我深刻體會(huì)到道德與法治課堂的修訂是時(shí)代的需要。時(shí)代賦予我們思政老師的不僅是機(jī)遇，更多的是挑戰(zhàn)。在今后的教學(xué)過程中，我將更加關(guān)注核心素養(yǎng)，努力抓好學(xué)生思想教育，尊重學(xué)生的興趣愛好，用心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，做具有中國情懷，國際視野的現(xiàn)代公民。</p>