日常工作 <p class="ql-block ql-indent-1">蒙臺(tái)梭利認(rèn)為有規(guī)律、有秩序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能引導(dǎo)幼兒形成一定的行為規(guī)范和良好的秩序感。恰當(dāng)?shù)目臻g組織方式會(huì)使兒童情緒穩(wěn)定，做事有規(guī)則，減少時(shí)間的浪費(fèi)，使幼兒的發(fā)展是可預(yù)測(cè)、可控制的。幼兒園在環(huán)境設(shè)置中，如教室桌椅板凳的擺放應(yīng)是固定的，幼兒在長(zhǎng)期的觀察中可以形成對(duì)區(qū)域人數(shù)、位置的固定認(rèn)識(shí)。教具的擺放也應(yīng)體現(xiàn)出秩序感，按照區(qū)域的劃分，由上到下，由大到小，由易到難，不僅讓幼兒在視覺(jué)上產(chǎn)生愉悅感，也有助于幼兒理解物體間的邏輯關(guān)系。</p> 種植篇 <p class="ql-block ql-indent-1">??種植活動(dòng)是幼兒與植物、泥土、水以及各類工具相互作用的過(guò)程，也是幼兒加深對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，以及植物與泥土、陽(yáng)光、空氣及水等要素相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程。暢享兒童之家本周組織小朋友們進(jìn)行了種植活動(dòng)，讓小朋友們體驗(yàn)種植的過(guò)程，感受種植的樂(lè)趣！</p>