<p class="ql-block"> 奧爾夫音樂不僅是旋律和節(jié)奏，它還引導(dǎo)孩子們?nèi)A聽、辨別、感受。用摸得著的道具、聽得見的聲音、感受得到的氣息和情感，培養(yǎng)孩子們在藝術(shù)方面的素養(yǎng)和情感，提升孩子們的各種能力。讓孩子在游戲中感受音樂，收獲知識，收獲成長的喜悅。淺淺呼吸，閉上雙眼，感受和體驗音樂語言、節(jié)奏和韻律。</p> <p class="ql-block"> 有音樂的童年是快樂的童年，有音樂的人生是快樂的人生，孩子在敲敲打打中培養(yǎng)了自信，培養(yǎng)了活潑開朗的性格。孩子們傾聽，辨別，感受，用不同的樂器感受不同的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第一周：暢談暢想藝術(shù)節(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 教育，始于傾聽。孩子有一百種語言，每一種都應(yīng)該被聆聽和期待；童年有一千種色彩，每一種都應(yīng)該被接納和盛開。2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月。今年的主題是“傾聽兒童，相伴成長”。</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">孩子們對于“藝術(shù)節(jié)”的想法</b></p> <p class="ql-block"> 本屆藝術(shù)節(jié)是我園第七屆藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)我們結(jié)合教育宣傳月主題，傾聽孩子的心聲，制定屬于小朋友自己的班本主題活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第二周：欣賞奧爾夫音樂</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了讓幼兒享受奏樂活動的快樂，同時發(fā)展幼兒感受音樂的能力，其中包括對節(jié)奏感、結(jié)構(gòu)感等音樂要素的敏感性。</p> <p class="ql-block"> 我們進(jìn)行了奧爾夫音樂欣賞，通過聽去感受節(jié)奏，通過感知節(jié)奏創(chuàng)編動作。</p> <p class="ql-block"> 在活動中引導(dǎo)幼兒們?nèi)バ蕾p各種不一樣的奧爾夫音樂，引導(dǎo)幼兒感知奧爾夫音樂節(jié)奏的強弱以及趣味性，學(xué)習(xí)分辨奧爾夫音樂中比較明顯的節(jié)奏強弱，感受音樂歡樂、活潑的特點，幫助幼兒了解奧爾夫音樂，喜歡上奧爾夫音樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第三周：探索奧爾夫圖譜</b></p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們理解抽象的音樂，使用圖譜可以更直觀的學(xué)習(xí)，把聽得見的音樂變成看得見的圖譜，讓孩子在讀譜、看譜、點譜的過程中，了解音樂的曲式結(jié)構(gòu)、旋律特點， 想象音樂故事、創(chuàng)編肢體動作等，圖譜讓音樂變得更有趣、更簡單、更好玩。</p> <p class="ql-block"> 幫助幼兒探索奧爾夫音樂圖譜中的秘密，初步理解圖譜中的圖案與“│”所表達(dá)的含義，能夠正確的跟著圖譜認(rèn)識節(jié)奏型，進(jìn)行正確的奧爾夫演奏。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第四周： 樂玩奧爾夫樂器</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 奧爾夫樂器比較容易操作，鈴、碰鈴、響板、棒鈴等，這些樂器不強調(diào)過多的技巧，只要在老師的啟發(fā)下，就可以有節(jié)奏地敲擊，奏出音樂，使孩子很容易喜歡音樂。</p> <p class="ql-block"> 小朋友進(jìn)行了記錄“我知道的奧爾夫樂器”，通過對小朋友的了解，發(fā)現(xiàn)他們知道最多的奧爾夫樂器是：非洲鼓、鈴鼓、響板、手搖鈴、三角鐵等，對于奧爾夫樂器認(rèn)識比較片面。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識各種各樣的奧爾夫樂器</p> <p class="ql-block"> 奧爾夫樂器演奏《波爾卡》激發(fā)幼兒對奧爾夫樂器的興趣和藝術(shù)表現(xiàn)的喜好，在熟悉演奏歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，根據(jù)節(jié)奏型分組演奏，感受互相合作的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第五周：趣玩奧爾夫游戲</b></p> <p class="ql-block"> “游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式”。在音樂游戲中，孩子們用肢體、語言、樂器快樂的演繹著，孩子們在置身于“玩”的過程中，感受音樂，培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，激發(fā)幼兒的音樂潛能。</p> <p class="ql-block"> 在游戲中，嘗試使用多種形式大膽表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂，鍛煉幼兒的專注力和傾聽能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第六周：奧爾夫律動跳起來</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 奧爾夫音樂律動包括結(jié)構(gòu)性律動和非結(jié)構(gòu)性律動兩部分,其中結(jié)構(gòu)性律動又可分為手指游戲小律動和肢體大律動。通過手指游戲小律動，可以幫助提高手指的靈活性和手的配合度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">欣賞音樂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">創(chuàng)編動作</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">展示律動</b></p> <p class="ql-block"> 音樂就像一束光，在孩子成長的花園里，撥動心靈，照亮生命；孩子在音樂的啟蒙中學(xué)會熱愛；在傾聽中學(xué)會想象；在舞動中學(xué)會創(chuàng)造。我們將繼續(xù)與樂同行、以學(xué)促思，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個豐富的藝術(shù)世界，感受音樂的魅力。</p><p class="ql-block"> 雖然藝術(shù)節(jié)已經(jīng)告一段落，我們將會在一日生活中滲透奧爾夫音樂，伴隨著歡快動感的韻律及節(jié)奏，幼兒在游戲中體驗音樂的魅力，并將奧爾夫音樂結(jié)合到區(qū)域活動中，讓孩子們快樂的在區(qū)域里游戲。敲奏樂器、唱歌、扮演角色、跳舞…孩子們在自己的小天地里盡情地“玩耍”。</p>