攜一縷朝陽，成長在路上——國科魏橋教育集團管理干部賦能提升項目第四期集中研修

暗香疏影

7月15日，第四期國科魏橋教育集團管理干部賦能提升項目在科技園如期舉行。迎著朝陽，我們走進美麗的科技園，期待兩天的研修，如這夏日的風(fēng)景。 　　兩天的研修，課程滿滿，緊張有序。 　　馬熙玲校長與我們分享了《落實課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心素養(yǎng)》——關(guān)于學(xué)校教研組文化建設(shè)的目標(biāo)、途徑與方法。 　　報告以“世界咖啡”的組織形式展開，分為三個模塊:第一個模塊——藍色挑戰(zhàn)，雷達測試;第二個模塊——橙色風(fēng)暴，象限鎖定;第三個模塊——綠色航線，實踐地圖。層層遞進，逐步實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。 　　參與培訓(xùn)的各個小組熱烈交流，積極討論，發(fā)散思維，認(rèn)真完成雷達圖。正所謂先提出問題，然后分類歸總，在進行有針對性的梳理和指導(dǎo)，為解決問題提供具體的方法。 　　馬校長從專業(yè)的角度闡釋課程方案的具體要求，同時結(jié)合國家的政策法規(guī)論述教育的終極目標(biāo)，是我們的教育教學(xué)工作有章可循，有法可依。 　　如何打造教研組文化，切實提高教師的專業(yè)理論水平，馬校長舉了大量的例子，用實例加以指導(dǎo)，注重方法的傳遞。 　　心中有方向，行動才會有力量！打造優(yōu)秀的教研組一定是首先明確目標(biāo)，并且一定要和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一致統(tǒng)一。 　　向著目標(biāo)而努力！正像我們觀看的講座中的小視頻，正因堅定的信念，支撐著一個個鮮活的生命，年輕的戰(zhàn)士為著建設(shè)新中國的理想奮斗，盡可能的消滅更多的敵人，生命的最后一刻與敵人同歸于盡。 　　傾聽、思考、行動！參與培訓(xùn)的我們，消化著專家的理念，模仿著專家的方法，嘗試打造我們的教研組，并與大家交流分享。 　　聚焦核心素養(yǎng)，落實單元整合，是我們對新課標(biāo)的一種理解和實踐，由此，我們設(shè)置一系列的任務(wù)模塊:課堂觀察——問題探究——研讀與梳理。 　　落實核心素養(yǎng)，實施大單元教學(xué)，既是對教學(xué)內(nèi)容的一種整合，又是提高教學(xué)效率的一種手段，不斷的嘗試，反復(fù)的運用，找到好的方法，就會使我們的教學(xué)工作取得事半功倍的效果。 　　李俊梅老師與大家分享我們小學(xué)部的教研組實施計劃，有目標(biāo)，有途徑，有具體的實施方法。一個人的智慧可能有限，但是眾人的智慧一定會碰撞出思維的火花。 　　程鳳春博士與我們分享了《學(xué)校管理中的決策力和執(zhí)行力》。程教授以案例呈現(xiàn)的方式，首先，小組內(nèi)針對案例研討交流，找出案例中的問題，采取怎樣的解決方法，組員上前交流匯報，然后由教授進行點評和專業(yè)的指導(dǎo)和分析，是我們真真切切的感受到領(lǐng)導(dǎo)決策力的智慧和中層干部執(zhí)行力的重要性。 　　刁珊珊老師作為組員代表與大家分享了案例中的組員觀點，得到了專家的充分認(rèn)可和贊許。 　　學(xué)無止境，成長一直在路上！