<p class="ql-block">? ? ? ?為了促進(jìn)教師相互交流和學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)教研水平?？h教師發(fā)展中心于7月12日上午在龍仙第四小學(xué)舉行了“翁源縣學(xué)前教育2023年教學(xué)科研論文宣讀活動(dòng)暨市級課題結(jié)題報(bào)告會(huì)”。本次活動(dòng)由縣教師發(fā)展中心學(xué)前教育教研員毛麗貞老師主持，有全縣學(xué)前教育論文一等獎(jiǎng)獲得者、2023年市級課題結(jié)題主持人及部分骨干教師參與線下活動(dòng)，活動(dòng)同步在“釘釘”平臺(tái)直播，資源輻射全縣幼兒教師。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?論文宣讀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? 參與活動(dòng)的老師準(zhǔn)備充分，整個(gè)活動(dòng)高效有序地開展。老師們根據(jù)教學(xué)教研現(xiàn)實(shí)問題，理論結(jié)合實(shí)踐，陳述論文選題背景、論文研究目的，并結(jié)合具體的教學(xué)案例闡述論文觀點(diǎn)。他們既準(zhǔn)備了宣讀課件又有講稿，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了論文宣讀。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p><p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?結(jié)題報(bào)告</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ?4位課題主持人從課題研究的背景、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究過程和進(jìn)展、研究成效和成果以及問題與思考對課題進(jìn)行了匯報(bào)，重點(diǎn)分享了課題實(shí)施2年來的成效。</p><p class="ql-block">? ? ? 毛麗貞老師充分肯定了老師們這兩年來在課題研究方面付出的努力以及收獲的成果，并對如何撰寫課題結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了詳細(xì)的解析。她指出，老師們的課題研究做得扎實(shí)有效，在整理結(jié)題材料時(shí)也應(yīng)做到規(guī)范、豐富。并希望各位課題主持人在今后的工作中，要圍繞重點(diǎn)，把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合起來，做好課題進(jìn)課堂。毛麗貞老師就相關(guān)結(jié)題要求進(jìn)行解讀，與會(huì)老師進(jìn)一步明確了結(jié)題材料的填寫及資料整理方面的要求。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后毛麗貞老師認(rèn)真點(diǎn)評每一位老師宣讀的論文，并對其成果進(jìn)行肯定與贊揚(yáng)，表示每一位發(fā)言的教師都能在基于教育教學(xué)熱點(diǎn)和學(xué)科實(shí)際情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作，論題觀點(diǎn)具有可行性、新穎性。接著從選好論題、研讀文獻(xiàn)、確定三論、論據(jù)選用和完善結(jié)構(gòu)這五方面進(jìn)行論文撰寫有效策略的分享與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?初夏正當(dāng)時(shí)，課題結(jié)碩果。全體課題組成員將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐，借力課題研究，打造品質(zhì)教育，且行且思、且悟且進(jìn)。</p> <p class="ql-block">圖文：張鴻婷? ?廖愛萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審稿：毛麗貞</p>