<p class="ql-block"> 為幫助新入職教師樹立立德樹人理念，自覺遵守職業(yè)規(guī)范，掌握教育教學(xué)理論，研習(xí)學(xué)科教學(xué)方法，適應(yīng)教師崗位要求，青海省教育廳組織開展了2022年青海省中小學(xué)幼兒園新入職教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)計(jì)劃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 7月17日上午，由西寧市第十四中學(xué)政教處主任祁延娥老師作了《青春踐行二十大，做新時(shí)代新青年》的專題培訓(xùn)講座，祁老師從“新時(shí)代師德內(nèi)涵”“怎樣成為一名合格的好老師”等幾個(gè)方面入手，并結(jié)合自身工作中的具體事例進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓我們明白教師在日常生活中對學(xué)生“言傳身教”的重要性，也更了解新時(shí)代對“四有好老師”的具體要求，我們會不斷努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷向“四有好老師”的目標(biāo)靠近。</p> <p class="ql-block"> 下午，青海省師范大學(xué)買雪燕教授為我們作了《中小學(xué)教師做科研、報(bào)課題的底層邏輯與實(shí)踐路徑》，從科學(xué)研究的方法、路徑為新教師打開科研課題思路，從底層邏輯、現(xiàn)實(shí)需求、個(gè)人成長三個(gè)層面強(qiáng)調(diào)了科學(xué)研究的目的。對于中小學(xué)教師而言科學(xué)研究是教書育人、專業(yè)成長、生命綻放的必經(jīng)之路。</p> <p class="ql-block"> 凝“新”聚力，“育”見未來。培訓(xùn)還在繼續(xù)，實(shí)踐的挑戰(zhàn)還在前方等待。愿我們從美麗的象牙塔走進(jìn)了育人的殿堂，守心養(yǎng)正，篤行致遠(yuǎn)，在教書和科研的道路上獲得教育之美、研究之美。</p> 作者：王慧敏 ? ? ? ? 楊琴 2023年7月17日