設計一節(jié)有深度的數學課——劉忠偉王玲 <p class="ql-block">省賽課必選，四選一，注重知識的廣度，深度，關聯(lián)度，關注知識的本質，層層推進</p> <p class="ql-block">深度的理解過程</p> <p class="ql-block">周長的這個要求</p> <p class="ql-block">這節(jié)課有一節(jié)誤區(qū)，不能讓學生指周長，描周長，因為周長的本質是度量單位的累加，周度是賦予的長度值，因此改成指一指周長的邊線，描一描周長的邊線更合適</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)十條線貫穿始終</p><p class="ql-block">核心概念也是一條線，這兩個核心都很重要，再大單元都離不開這兩個主線，這就是內容的結構化</p> 周長邊線深度核心一節(jié)描一描本質知識劉忠偉省賽