“科學(xué)測(cè)評(píng)，促進(jìn)成長(zhǎng)”——宏坤寶貝幼兒園小班組期末測(cè)評(píng)活動(dòng)

清檸味的小瑤子??

本學(xué)期即將接近尾聲，為了進(jìn)一步提高我園教學(xué)水平，促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，同時(shí)全面了解各年級(jí)段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)情況，科學(xué)地評(píng)價(jià)幼兒的綜合能力發(fā)展，宏坤寶貝幼兒園于2023年7月18日至7月21日開(kāi)展了全園幼兒期末測(cè)評(píng)工作。 　　本次測(cè)評(píng)以《3-6歲兒童發(fā)展指南》中各年級(jí)段幼兒發(fā)展指標(biāo)為依據(jù)，通過(guò)集體、小組或個(gè)人等不同形式，對(duì)本學(xué)期五大領(lǐng)域所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了綜合測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)教師親切的語(yǔ)音，微笑的表情給孩子們鼓勵(lì)，消除孩子們心中的緊張，讓他們大膽地展示所學(xué)知識(shí)。 健康領(lǐng)域 　　孩子們的身體發(fā)展良好有愉快的情緒強(qiáng)健的體制、協(xié)調(diào)的動(dòng)作良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。 小班的孩子在生活處理能力方面知道飯前便后要洗手并學(xué)會(huì)了七步手法進(jìn)行洗手；在老師的幫助下會(huì)自己穿脫衣服、鞋子。 基本動(dòng)作發(fā)展：寶貝們能進(jìn)行排平衡的動(dòng)作，身體能平穩(wěn)地連續(xù)向前跳、單手拍球。 語(yǔ)言領(lǐng)域 　　幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力，組織自己思想的能力。  小班的寶貝能做到注意聽(tīng)老師和其他人講話，并作出回應(yīng)。愿意表達(dá)自己的想法，能做到看故事書(shū)簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容并熟練掌握本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)歌。 科學(xué)領(lǐng)域 　　大自然以及周?chē)钪械母鞣N事物與想象最能引起幼兒的好奇心和探究興趣，也是幼兒發(fā)展事物，概括、分類(lèi)和尋求事物間關(guān)系的思維活動(dòng)發(fā)生最集中的領(lǐng)域。 小班的寶貝們對(duì)于周?chē)矬w的形狀掌握的都很好，都認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的一些圖形，如：圓形、正方形、三角形能按照物品顏色大小的基本屬性，對(duì)物品進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，能運(yùn)用添上或去掉的方法，使5以?xún)?nèi)的兩組物體一樣多。能將（8-10)塊的拼圖拼好，能夠以自身為中心區(qū)別前后、里外；能感知物體的大小，會(huì)按照四個(gè)物體的大小進(jìn)行排序。 藝術(shù)領(lǐng)域 　　藝術(shù)對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，除了有其本體的審美價(jià)值外，還有衍生的價(jià)值，這主要是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)使幼兒獲得其他領(lǐng)域發(fā)展所需要的態(tài)度、能力與知識(shí)技能，從而獲得多方面的全面發(fā)展! 小班的寶貝們喜歡觀看大自然中的美好景物認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等基本顏色，能做到模仿學(xué)唱簡(jiǎn)短的歌曲，并做到跟音樂(lè)一起做動(dòng)作，寶貝們的思想想象力與創(chuàng)造力得到較好的發(fā)展，了解剪刀的使用常規(guī)，并嘗試使用剪刀，能夠運(yùn)用團(tuán)、包裹、旋轉(zhuǎn)扭緊等方法制作糖果，寶貝們能夠用彩泥做自己喜歡的物品。 社會(huì)領(lǐng)域 　　幼兒社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化形成良好社會(huì)性與個(gè)性。 寶貝們經(jīng)過(guò)允許期的學(xué)習(xí)社會(huì)認(rèn)知能力有了很大，提高友誼行為開(kāi)始發(fā)展，懂得了更多的社會(huì)規(guī)則和行為規(guī)范，能夠做到學(xué)會(huì)用豎大拇指等方式夸獎(jiǎng)自己或他人，知道發(fā)脾氣是不好的，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，做有禮貌的小朋友；知道衣服臟了要及時(shí)更換，知道熱水熱湯不能著急喝，容易被燙傷，懂得垃圾要分類(lèi)。 　　此次期末測(cè)評(píng)工作，不僅可以讓教師對(duì)每個(gè)孩子發(fā)展有一個(gè)全面的了解，還為今后教學(xué)和常規(guī)管理中如何改進(jìn)教育教學(xué)方法、如何針對(duì)幼兒的不足因材施教提供了真實(shí)、有效的依據(jù)，為下學(xué)期更好開(kāi)展工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。