<p class="ql-block"> 書中有無限遠方，書中有歲月人生萬象，書中字字可以成為交響，書與生命有一段相遇的是時光。而我們，因書相聚于此，因共同追求建立，因共同努力增力，同心同向同行······</p><p class="ql-block"> 2023年7月22日晚七點半，為提高思政教師的個人素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，促進思政教師團隊的精神成長和專業(yè)發(fā)展，做真正有智慧、有思想、有魅力的教師，壽光市教科研中心張慶杰老師組織下的思政團隊第四期讀書分享會如期舉行，本期分享會由鄭旭老師主持。</p> <p class="ql-block">本次讀書分享會分三部分進行：</p><p class="ql-block"> 好書推薦</p><p class="ql-block"> 讀書心得</p><p class="ql-block"> 讀書交流</p> 好書推薦 <p class="ql-block"> 新春伊始，張慶杰主任已向老師們精心推薦了本學科的核心期刊《中學政治教學參考》，她希望教師在多閱讀時，也要結(jié)合自身教學實際多思考，成長為能反思、善總結(jié)、會寫作的教師。</p><p class="ql-block"> 正如書中所言：一是學習研究“不掉隊”，做新征程上的“趕路人”。用學術(shù)眼光審視教學內(nèi)容、用學術(shù)探索升華教學境界，以深厚的理論功底贏得學生。</p><p class="ql-block"> 二是善教會說“不掉場”，做深耕課堂的“播種者”。能夠講出以理服人的金課，成為鑄魂育人的名師。</p> 讀書心得 <p class="ql-block"> 本次分享會由張洪倩、田艷杰、齊卿卿、李超賢、尹同彩、邱巧麗六位老師進行分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享主題一：《讀書啟智，且行且思》</p> <p class="ql-block"> 張洪倩老師從《中學政治教學參考》我了解、我感知、論文我學習、我思考四個方面進行論述，四個方面緩緩展開，系統(tǒng)而條理。最關(guān)鍵的是張老師通過閱讀，做到了學以致用，她著眼于自己帶畢業(yè)班的實際，立足于復(fù)習課的研討，深入解讀了其中一篇《思維可視化：提高復(fù)習效率的有效路徑》的文章。通過文章指出的六步思路靈感，張老師充分結(jié)合自己的教學實際進行總結(jié)再反思，教育之路，道阻且長。讀書啟智，且行且思。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享主題二：《秉持政治導(dǎo)向，堅定為國育才》</p> <p class="ql-block"> 田艷杰老師立足于國家育人要求，重新思考新時代背景價值觀的地位與重要性。在這一過程中，思政教師本身的視野與思想所發(fā)揮的作用不可忽視。田老師就文中幾篇文章分享自己的感悟，從教師的思維學科建設(shè)到一線教師如何研究教育問題等，以不斷提升學科的深度與魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享主題三：《打造情境體驗課堂四法》</p> <p class="ql-block"> 齊卿卿老師依據(jù)書中的《打造情境體驗課堂四法》一文，重點分享了道德與法治教師如何重構(gòu)育人模式，讓立德樹人在課堂真正發(fā)生，讓教學真正走進學生內(nèi)心，讓學生向陽而生、向美而行?如何在課堂教學中應(yīng)用好情境體驗教學法?這些一線教師需要不斷研究的理論與實踐問題。</p><p class="ql-block"> 齊卿卿老師娓娓道來，使我們認識到，創(chuàng)設(shè)合適的情境在初中道德與法治學科教學中至關(guān)重要。開放的是課堂，迎接的是挑戰(zhàn)，收獲的是前進的力量，愿我們共勉。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享主題四：讀《中學政治教學參考》有感</p> <p class="ql-block"> 李超賢老師聯(lián)系實際，就書中提及的“雙主”教學、議題式教學、深度學習、大概念統(tǒng)攝大單元、素養(yǎng)導(dǎo)向的有效教學、教學情境創(chuàng)設(shè)策略等概念進行闡述。其中穿插了自己對聯(lián)想式教學方法的理解與應(yīng)用，最后也領(lǐng)悟到教師只有不斷讀書，更新教學理念，才能緊跟時代步伐，讓自己的課堂成為學生汲取知識源源不斷的活水。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享主題五：《在經(jīng)典閱讀中進行思政教育》</p> <p class="ql-block"> 尹同彩老師立足于書中《當代文學作品的思政教育資源挖掘》一文，論述了當代文學作品的重要性，以及如何充分挖掘文學作品中的思想政治資源，以實現(xiàn)思政育人的要求。在兩者進行充分結(jié)合時指出，要注意變革傳統(tǒng)的教學模式，在思政教育的科學性、藝術(shù)性、靈活性上進行提高。不僅如此，對當代文學作品進行思政教育資源挖掘，也貼近了我們跨學科培養(yǎng)的要求。</p> <p class="ql-block">分享主題六：《用心前行，在閱讀中汲取成長養(yǎng)分》</p> <p class="ql-block"> 邱巧麗老師從關(guān)注前沿視點、做有心的老師；深耕課堂質(zhì)量，做用心的老師兩個方面分享自己的感悟。在關(guān)注前沿視點中，邱老師分享到不僅關(guān)注學科時政熱點，還要關(guān)注課程改革新動向，主動接受新觀念和學習新方法，才能更好地為國育才。在深耕課堂質(zhì)量時，邱老師結(jié)合自身教學案例，告訴我們應(yīng)于真實情境中探求真問題的解決，關(guān)注學生的課堂生成并加以指導(dǎo)。讀與思的結(jié)合，才能讓我們學會反思自己的課堂，提升自我成長。</p> 讀書交流 <p class="ql-block"> 張慶杰主任對本次讀書分享會進行寄語。她提到，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學生扣好人生第一?？圩?。思政課教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。思政教師要“明道”“悟道”，深刻理解理論的科學內(nèi)涵和思想精髓，不斷增強自己的理論功底和學識修養(yǎng)，那最關(guān)鍵最有力的就是讀書、讀書再讀書，不斷提升。</p><p class="ql-block"> 我們讀書團隊，因共同追求建立，因共同努力增力，同心同向同行，一起鼓勁繼續(xù)前行……也更期待大家能將讀書心得與教學實踐結(jié)合，有自己的想法，有自己嘗試的做法，并能夠形成創(chuàng)新性的教學成果。</p> <p class="ql-block"> 千書萬卷，字字正心。方寸之間，可聞墨香。當我們翻開書本時，世界便向你展開。閱讀，閱美好……</p><p class="ql-block"> 愿我們以書為伴長歌行！</p>