<p class="ql-block">假期是一片自由的原野，不長(zhǎng)莊稼，必長(zhǎng)野草，我們班的同學(xué)們每天都在努力勞作、創(chuàng)造美好，期待開(kāi)學(xué)日看到非常不一樣的你哦！</p> <p class="ql-block">每日一題挑戰(zhàn)——本周聚焦的是有關(guān)“年齡的問(wèn)題”，涉及比較多的是年齡差與年齡和的問(wèn)題，同學(xué)們數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活，生活中我們要多對(duì)比去發(fā)現(xiàn)會(huì)很好的幫助我們理解它并靈活運(yùn)用它解決問(wèn)題！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如:家里的每個(gè)成員年齡變化，成員與成員間的年齡變化，同一年與不同年間的變化規(guī)律。處處留心觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，分析其中的關(guān)系，找到規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了。</p> <p class="ql-block">這周完成挑戰(zhàn)單的同學(xué)不多，我們的家人們一定要督促孩子認(rèn)真完成我們的挑戰(zhàn)單哦！不要偷工減料哦！挑戰(zhàn)單是為三年級(jí)學(xué)習(xí)大數(shù)的計(jì)算打基礎(chǔ)的，只要靜下心來(lái)尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間、數(shù)與運(yùn)算、運(yùn)算與運(yùn)算間關(guān)系，我們就會(huì)有源源不斷的新方法，在完成煙花圖的過(guò)程中我們的數(shù)感也在漸漸的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們可以嘗試挑戰(zhàn)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)哦！在這個(gè)挑戰(zhàn)中孩子們可以用我們的計(jì)數(shù)器幫助理解計(jì)算這樣會(huì)更方便呀！</p><p class="ql-block">差是110，比如:1350減去多少呢？我們可以借助計(jì)數(shù)器，1350表示1個(gè)千和3個(gè)百和5個(gè)十，差是110表示1個(gè)百個(gè)1個(gè)十，1350減一個(gè)數(shù)之后剩下1個(gè)百和1個(gè)十就可以了，所以要減去1個(gè)千和2個(gè)百和4個(gè)十即1240就對(duì)了，所以1350減去1240的差就是110了，這樣是不是很輕松簡(jiǎn)單呢！</p><p class="ql-block">當(dāng)然，同學(xué)們創(chuàng)作的也非常棒哦????????</p> <p class="ql-block">同學(xué)們可以利用計(jì)數(shù)器操作幫助理解算理，同時(shí)我們還理解了數(shù)的組成，也為我們下周挑戰(zhàn)打下了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">比如:</p><p class="ql-block">有一個(gè)數(shù)字“518”，</p><p class="ql-block">(1)“518”中的數(shù)字5、1、8分別表示什么意思呢?</p><p class="ql-block">你能用一個(gè)加法算式表示你的發(fā)現(xiàn)嗎?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5在百位上表示5個(gè)百，1在十位上表示1個(gè)十，8在個(gè)位上表示8個(gè)一，518=500+10+8</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那么130，將其拆成:</p><p class="ql-block">(1)三位數(shù)加一位數(shù);</p><p class="ql-block">(2)兩位數(shù)加兩位數(shù);</p><p class="ql-block">(3)三位數(shù)減一位數(shù);</p><p class="ql-block">(4)三位數(shù)減兩位數(shù);</p><p class="ql-block">(5)任意一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)與我們前面的拆數(shù)游戲方法是相通的，不同的是前面拆數(shù)沒(méi)有具體的要求，只要結(jié)果是就可以了。這里我們需要進(jìn)行分類(lèi)了，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 比如:三位數(shù)加一位數(shù)，那么我們就只能拆分成是三位數(shù)加一位數(shù)和是130オ可以，你能挑戰(zhàn)寫(xiě)出多少呢?像煙花圖一樣呈現(xiàn)在圖畫(huà)本上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接著，另一個(gè)分支要拆分成兩位數(shù)加兩位數(shù)和是130的都有哪些呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三位減一位數(shù)的有哪些呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三位數(shù)減兩位數(shù)的有哪些呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">任意一個(gè)數(shù)減一個(gè)數(shù)有哪些呢？(沒(méi)有位數(shù)要求，只要結(jié)果對(duì)即可)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相信同學(xué)們腦海里已經(jīng)有很多數(shù)字之花在組合綻放啦，期待下周挑戰(zhàn)中同學(xué)們的精彩創(chuàng)作！</p>