一起·走進(jìn)【向未來(lái)步行街幼兒園】——2023年秋季開(kāi)始招生啦～

向未來(lái)步行街幼兒園歡歡

愛(ài)從這里啟航 每一份溫暖的教育，都是從相遇開(kāi)始。這份美好的相遇，關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆游覀兿嗉s美好！初次見(jiàn)面，您好！再次相見(jiàn)，甚好！有您支持，更好 ? 幼兒園簡(jiǎn)介 　　向未來(lái)步行街幼兒園（原小哈佛兒童之家幼兒園）創(chuàng)辦于2014年，位于新區(qū)永安步行街內(nèi)。我們擁有一支專(zhuān)業(yè)、愛(ài)幼教的教師團(tuán)隊(duì)。園內(nèi)教師充分了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、精通幼兒心理、注重幼兒全面發(fā)展、充分挖掘幼兒潛力！大力培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、善于想象，學(xué)會(huì)交流、樂(lè)于合作等全面發(fā)展。凡是兒童能想的，就讓他去想；凡是兒童能做的，就讓他去做！從小培養(yǎng)孩子自主探究、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題的能力，真正幫助孩子走好人生第一步! 辦園宗旨 　　孩子喜歡的幼兒園就是好幼兒園，孩子喜歡的老師就是好老師。 辦園理念 　　凡是兒童能想的就讓他去想，凡是兒童能做的就讓他去做。 辦園目標(biāo) 　　培養(yǎng)一名具有獨(dú)立、自律、浪漫、智慧、堅(jiān)韌綜合核心素養(yǎng)能力的孩子。 報(bào)名須知 ????尊敬的家長(zhǎng)：????您好！ 孩子是社會(huì)的未來(lái)，也是每個(gè)家庭精心呵護(hù)的花朵??，選擇一所好的幼兒園??讓您的孩子在人生的起跑線(xiàn) 邁出成功的第一步????，是每個(gè)家長(zhǎng)最大的心愿??。 做有愛(ài)的教育，我們一直在路上????招生對(duì)象2.5周歲 ~6周歲健康幼兒。??招生人數(shù)班級(jí) 招生對(duì)象限額小班 2.5～3 25人中班 3～4 15人大班 5～6 5人??報(bào)名方式家長(zhǎng)通過(guò)來(lái)園填寫(xiě)幼兒信息或微信報(bào)名??報(bào)名時(shí)間即日開(kāi)始，報(bào)??為止??報(bào)名準(zhǔn)備資料：幼兒健康體檢手冊(cè)、戶(hù)口本原件、疫苗手冊(cè)原件及疫苗證明、幼兒近期免冠照片三張（一寸紅底色）??報(bào)名地址:祁東縣永安步行街內(nèi)向未來(lái)步行街幼兒園??報(bào)名咨詢(xún)熱線(xiàn)：歡歡園長(zhǎng)：18821910162（微信同號(hào)）??溫馨提示 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在報(bào)名，優(yōu)惠多多，名額有限，招??為止，請(qǐng)寶爸寶媽們把握機(jī)會(huì)。 如果想讓孩子在一個(gè)安全、放心、舒適的環(huán)境中接受教育，那是多么完美的一件事呢？況且.....孩子的成長(zhǎng)只有一次，塑造孩子成長(zhǎng)中的每個(gè)關(guān)鍵期，就在向未來(lái)步行街幼兒園，期待與您攜手，共同分享幼兒那些事~ 我們的榮譽(yù) 　　辦園九年來(lái)，我們堅(jiān)持實(shí)行“有溫度服務(wù)，高質(zhì)量教育，高水準(zhǔn)管理”，堅(jiān)持依法辦園，一致受到縣領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，連續(xù)九年被評(píng)為“優(yōu)秀單位”、“優(yōu)秀幼兒園”?！傲弧蔽乃噮R演優(yōu)秀節(jié)目評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中，多次榮獲“一等獎(jiǎng)”。 我們的校園環(huán)境 　　這里有陽(yáng)光、有養(yǎng)分、有鮮花、有變幻的光影、有寬敞明亮的活動(dòng)室，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)起航。 我們的師幼關(guān)系 支持：支持并提供孩子成長(zhǎng)需要的環(huán)境信任：相信每一個(gè)孩子都是有天賦的欣賞：接納并欣賞每個(gè)孩子的獨(dú)特性尊重：尊重幼兒的人格和權(quán)利、身心發(fā)展的規(guī)律 我們的課程展示 　　花樣籃球課、快樂(lè)體智能課、花樣跳繩課、建構(gòu)游戲課、創(chuàng)意美術(shù)繪畫(huà)課、口才表演課、音樂(lè)疊杯課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課等。 花樣籃球?? 　　培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力、增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力、提高幼兒思維和反應(yīng)能力，能夠促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的發(fā)育。 快樂(lè)體智能 　　培養(yǎng)幼兒自信心和積極性，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 花樣跳繩 　　培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)和平衡能力，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。 建構(gòu)游戲 　　培養(yǎng)幼兒觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、手眼協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交往能力，建立自信心。 創(chuàng)意美術(shù)繪畫(huà) 　　培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力和高尚情操手段，孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿，在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，建立自信、潛能。 口才表演 　　可以培養(yǎng)孩子健康的自信心、活躍孩子的思維；培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力；敢于表達(dá)的膽量、樂(lè)于表達(dá)的品質(zhì)。 音樂(lè)疊杯 　　培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂(lè)的感知，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶。 科學(xué)實(shí)驗(yàn) 　　還有各色科學(xué)小實(shí)驗(yàn)教學(xué)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，拓展幼兒的思維發(fā)展。 營(yíng)養(yǎng)美食 一餐一點(diǎn) 小“食”光誘人的美食來(lái)啦......我園為孩子設(shè)計(jì)兩餐一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)搭配健康美味不僅讓幼兒吃飽、吃好，更要吃的有營(yíng)養(yǎng) 活動(dòng)剪影幼小科學(xué)銜接 　　從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生中非常重要的一個(gè)人生節(jié)點(diǎn)。面對(duì)就要升入小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)欣喜與擔(dān)憂(yōu)的情緒交雜，欣喜在于孩子又長(zhǎng)大了，擔(dān)憂(yōu)的是孩子能否適應(yīng)小學(xué)的生活。幼小銜接該從何入手呢？怎樣幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備呢？我們一起從《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的“四大準(zhǔn)備”來(lái)看看如何幫助幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活。 幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺不是跳躍大溝深壑也不是進(jìn)入天壤之別的生活而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡——虞永平 什么是幼小銜接 　　幼小銜接，是幼兒園與小學(xué)教育的銜接。由于幼兒園與小學(xué)之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學(xué)的幼兒必然會(huì)面臨許多新的問(wèn)題，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)?！坝仔°暯印笔怯變簭挠變簣@向小學(xué)過(guò)渡之間的銜接，是幼兒結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活，走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡。幼小銜接它銜接的是長(zhǎng)期的過(guò)程，銜接的也是身心、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)四方面的準(zhǔn)備，從而順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。根據(jù)教育部2022年頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中，明確指出四大準(zhǔn)備： 一、身心準(zhǔn)備 　　向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運(yùn)動(dòng)等。 　　建立對(duì)小學(xué)生活的向往和熱愛(ài)。通過(guò)閱讀繪本、參觀小學(xué)、繪畫(huà)等方式了解小學(xué)生活與幼兒園的不同，在不久的將來(lái)，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的生活…… 我心目中的小學(xué) 　　上小學(xué)一直是畢業(yè)班小朋友津津樂(lè)道的話(huà)題，“小學(xué)是什么？跟幼兒園一樣嗎？小學(xué)的樓房是什么樣的？有大操場(chǎng)嗎？等等一系列的問(wèn)題，讓他們充滿(mǎn)了好奇。讓我們一起走進(jìn)孩子們心中，聆聽(tīng)他們心目中的小學(xué)吧！ 　　我心目中的小學(xué)是什么樣的呢？讓我們用畫(huà)筆來(lái)告訴大家答案。 　　這是我心目中的小學(xué)：有藍(lán)天、白云，有漂亮的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有小朋友一起玩耍的身影……看，孩子們的作品精彩紛呈，想象力非常豐富。是幼兒感受美、表現(xiàn)美的藝術(shù)創(chuàng)想。 競(jìng)選班干部 　　隨著年齡的增長(zhǎng)，大班孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)，孩子們“當(dāng)班干部”的意識(shí)強(qiáng)烈，因此一場(chǎng)關(guān)于“我要當(dāng)班干部”的活動(dòng)由此產(chǎn)生。 　　競(jìng)選班干部的所有選手，都在為自己設(shè)計(jì)創(chuàng)意名牌。 　　我們的創(chuàng)意名牌設(shè)計(jì)好了，是不是都非常有創(chuàng)意。 　　競(jìng)選活動(dòng)開(kāi)始啦！每位競(jìng)選者都有自己獨(dú)特地自我介紹，在自我介紹的過(guò)程中孩子們大膽介紹自己的競(jìng)選職位、競(jìng)選原因、自己的優(yōu)勢(shì)、競(jìng)選上后可以怎樣來(lái)為班級(jí)服務(wù)……孩子們利用自己提前準(zhǔn)備的競(jìng)選發(fā)言稿和才藝展示來(lái)為自己拉票。 　　每個(gè)孩子都有自己選擇的權(quán)利，對(duì)班干部的人選都有自己獨(dú)特的想法，孩子們正在為自己心目中的班干部投上寶貴的一票。 　　投票后孩子進(jìn)行點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)、記錄票數(shù)，有的一個(gè)一個(gè)數(shù)，有的兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，還有的說(shuō)五個(gè)五個(gè)數(shù)，數(shù)完進(jìn)行記錄。最后以票數(shù)最多的形式統(tǒng)計(jì)不同崗位的班干部，從而孩子們點(diǎn)數(shù)目測(cè)的能力也得到了發(fā)展，點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)的方法得到了拓展。 二、生活準(zhǔn)備 　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活自理，參與勞動(dòng)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力等。 　　提升生活自理能力，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。一日生活中注重幼兒從每一件小事做起，鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)自主入園、整理書(shū)包、收納玩具、系鞋帶等幫助孩子掌握生活技能。 　　讓教育回歸它的本質(zhì)?? 自主是一種成長(zhǎng)，參與是一種快樂(lè)！“萌娃來(lái)當(dāng)家”讓孩子在實(shí)踐中成長(zhǎng)！?? 　　我們?cè)谟變簣@不僅可以玩的開(kāi)心，也能學(xué)到很多的本領(lǐng)，我們會(huì)自己系鞋帶，穿衣服、疊衣服，我們表現(xiàn)都棒棒噠。 三、社會(huì)準(zhǔn)備 　　會(huì)交往合作，誠(chéng)實(shí)守規(guī)，有任務(wù)意識(shí)等。 1、培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往與合作能力。營(yíng)造良好社交氛圍，鼓勵(lì)孩子與他人交往合作，在合作游戲中與不同的小朋友交流，從而提高他們的社會(huì)交往能力。 2、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)和執(zhí)行能力。日常生活中通過(guò)“我是小小值日生”活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力、社會(huì)責(zé)任感與動(dòng)手實(shí)踐能力，提高幼兒自我服務(wù)和為集體服務(wù)的精神。一起來(lái)看看大班小小值日生的風(fēng)采吧！ 3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。與幼兒共同討論制定班級(jí)約定、游戲規(guī)則并自覺(jué)遵守;在課堂上舉手提問(wèn)、輪流發(fā)言、不隨意打斷；幫助幼兒養(yǎng)成良好規(guī)則意識(shí)。 四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 　　好奇好問(wèn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。 1、呵護(hù)孩子的好奇心。好奇好問(wèn)是非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，應(yīng)守護(hù)好孩子的好奇心，接納、鼓勵(lì)他們對(duì)新事物的觀察、思考和探究，及時(shí)回應(yīng)他們的問(wèn)題。并為幼兒提供充足的時(shí)間、豐富的材料，支持他們持續(xù)、深入地尋找問(wèn)題的答案。 2、儲(chǔ)備良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。專(zhuān)注力、獨(dú)立思考能力和計(jì)劃能力也都是必不可少的“學(xué)習(xí)品質(zhì)”?？梢杂幸庾R(shí)地為孩子增加需要專(zhuān)注力和堅(jiān)持性才能完成的游戲和活動(dòng)，比如玩拼圖、迷宮、積木游戲，或是閱讀、畫(huà)畫(huà)、下圍棋等。 　　陶行知先生說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教育是建國(guó)之根本，幼稚教育尤為根本之根本?！弊阋?jiàn)兒童時(shí)期的教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要，而在兒童時(shí)期播下良好的種子，之后才能生根、發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。 　　幼小始于心，銜接始于行，真正有效的“幼小銜接”是一種關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的身心基礎(chǔ)，呵護(hù)和培育他們的主動(dòng)性和調(diào)控性學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提升問(wèn)題解決與創(chuàng)新實(shí)踐能力的“長(zhǎng)程銜接”。 　　幼小銜接，“銜”的是智慧，“接”的是方法。我們銜接的不僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)能力的銜接，以及生活經(jīng)驗(yàn)的累積。 　　“幼小銜接的力量是通過(guò)日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的自然浸潤(rùn)才擁有的力量，還原童年的美好，讓孩子的童年時(shí)期在生命意義上真正享有童年吧！” ——朱繼文 愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言：用愛(ài)傳遞快樂(lè)，用心成就孩子，向未來(lái)步行街幼兒園始終堅(jiān)持以?xún)和癁楸?懷愛(ài)培育?因人施教。向未來(lái)步行街幼兒園歡迎每位孩子的加入！ 攜手??向未來(lái)步行街幼兒園??開(kāi)啟新未來(lái)樹(shù)苗??在樹(shù)林里成長(zhǎng)??花朵??在花園里綻放??讓您的孩子??在這里茁壯成長(zhǎng)全體老師??用??去做選擇向未來(lái)步行街幼兒園讓父母放心孩子開(kāi)心????溫馨提示： 向未來(lái)步行街幼兒園2023年8月21－8月30日半日體驗(yàn)活動(dòng)，9月1正式開(kāi)學(xué)。歡迎2～6歲健康幼兒報(bào)名入園！ 幼兒園地址:永安步行街向未來(lái)步行街幼兒園 報(bào)名熱線(xiàn)：18821910162（歡歡園長(zhǎng)） 最好的教育，成就最好的人生！ 2023年秋季招生火熱報(bào)名中...期待寶貝們的加入??