再過(guò)一個(gè)多月，又有一批小朋友即將踏入幼兒園的大門(mén)，開(kāi)啟嶄新的人生旅程。入園后，他們將進(jìn)入一個(gè)新的生活環(huán)境。這個(gè)暑假，有哪些準(zhǔn)備工作需提醒托班和小班新生家長(zhǎng)注意？本期開(kāi)始我們將分期推送小、托班寶寶入園前家長(zhǎng)需要做好的準(zhǔn)備，助力做好入園前的家園共育工作。 <h1 style="text-align: center;"><b>心理準(zhǔn)備</b></h1> 在孩子進(jìn)入幼兒園之前，長(zhǎng)達(dá)2到3年的時(shí)間都是和家人在一起度過(guò)的；突然要和陌生的老師以及小朋友相處，還要在陌生環(huán)境里吃飯喝水睡午覺(jué)，這樣的變化對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑充滿了挑戰(zhàn)。所以，教師需要提醒家長(zhǎng)：可利用假期幫助孩子了解幼兒園、提前熟悉幼兒園環(huán)境，注意調(diào)整、疏導(dǎo)孩子的焦慮情緒。 1.讓孩子了解幼兒園與家的區(qū)別<br> 對(duì)孩子們而言，家庭是再熟悉不過(guò)的生活、游戲和活動(dòng)空間。因此，不妨從“家”與“園”的區(qū)別入手，幫助寶寶建立對(duì)于幼兒園的初步認(rèn)識(shí)，在腦海中勾勒出幼兒園的大致模樣，從而減輕他們對(duì)于新環(huán)境的陌生感。 2.提前帶孩子了解、參觀幼兒園<br> 條件允許的話，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)提前帶孩子來(lái)幼兒園看看或者“云參觀”，給孩子們講解即將進(jìn)入的新環(huán)境。還可以多給孩子講一些關(guān)于幼兒園的趣事，激發(fā)孩子想上幼兒園的愿意。老師提前家訪時(shí)，可詢問(wèn)一下同小區(qū)里還有哪些同班的孩子，讓小朋友先熟悉起來(lái)，這樣等入園后見(jiàn)到自己的小伙伴，孩子就能很自然地過(guò)渡了。<br> 3.引導(dǎo)孩子積極參與集體活動(dòng)<br> 面對(duì)即將到來(lái)的集體生活，小朋友難免會(huì)遇到許多困難，無(wú)法獲得在家般的關(guān)注，和同齡孩子也可能發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)......所以，在開(kāi)學(xué)之前，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子提前進(jìn)入集體生活，多與其他小朋友一起玩，也可以結(jié)合社區(qū)的公共資源，多讓孩子參與、體驗(yàn)集體活動(dòng)的氛圍。<br> 4.請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的需求<br> 暑假期間，家長(zhǎng)可盡量利用晚上及周末的時(shí)間，多多陪伴和關(guān)注孩子。通過(guò)與孩子聊天、游戲等方式，了解孩子的感受和需求，讓TA知道，無(wú)論是在家還是去幼兒園，爸爸媽媽都一樣關(guān)注和愛(ài)TA，希望TA在幼兒園里能快樂(lè)地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 <h1 style="text-align: center;"></h1> <h5> 未完待續(xù)......</h5> <div style="text-align: right;">常山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園</div><div style="text-align: right;">2023.07</div> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><br><br><br><br>