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【灞橋教育 新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)計(jì)劃 宇小“雙減”()】誦國(guó)學(xué)經(jīng)典 品詩(shī)情畫(huà)意——宇小朗讀者暑期篇( )

梔子花開(kāi)

<p class="ql-block">  一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。春花秋月,很多固定的景物,其實(shí)都有一些約定俗成的象征意義。因?yàn)橛泻芏喔星椋环奖阒苯邮惆l(fā),所以,通常文人會(huì)將自己的志趣寓托在其他事情上,表達(dá)某種精神品質(zhì)或理想追求。這就是詠物言志詩(shī)。</p> 詠物言志詩(shī)——匯盡天下萬(wàn)物態(tài) <p class="ql-block">  四三班的同學(xué)們?cè)谑罴僬Z(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中將目光聚焦到詠物言志詩(shī)——“物”——“梅花”,帶領(lǐng)大家走進(jìn)梅的幽深之處。</p> <p class="ql-block">  踏雪尋梅,賞心樂(lè)事,梅花自古以來(lái)被歷代文人所青睞,他們揮筆灑墨,留下無(wú)數(shù)詠梅的詩(shī)句。</p> 雪梅 <p class="ql-block">  宋代盧梅坡有兩首《雪梅》。</p> <p class="ql-block">  梅與雪相輔相成,相映成趣,有了這么美好的畫(huà)面,又怎么沒(méi)有詩(shī)呢?這不,盧梅坡倒是個(gè)真正的雅客,他另一首詠梅詩(shī)中寫(xiě)到。</p> <p class="ql-block">  梅花并不在百花齊放的春天,反而選擇了最寒冷的冬天,迎著冬雪綻放?;ú淮?,不張揚(yáng),卻有風(fēng)骨,清香怡人,暗香浮動(dòng),所以梅花象征著不媚俗,不爭(zhēng)寵的君子形象,不與群芳爭(zhēng)艷,是靜靜的綻放在寂寥的冬天,保持自然卓然獨(dú)立的形象。</p> 梅花 <p class="ql-block">  王安石的梅花里寫(xiě)到梅花凌寒開(kāi)放,暗香宜怡人的高潔傲岸之姿:</p> <p class="ql-block">  梅花不是開(kāi)在墻角,便是開(kāi)放在人跡罕至的懸崖峭壁,一身傲骨。</p> 卜算子·詠梅 <p class="ql-block">  這是陸游一首詠梅的詞,其實(shí)也是陸游自己的詠懷之作。</p><p class="ql-block"> 上闕集中寫(xiě)了梅花的困難處境,下闕寫(xiě)梅花的靈魂及生死觀。詞人以物喻人,托物言志,以清新的情調(diào)寫(xiě)出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己雖終生坎坷卻堅(jiān)貞不屈,達(dá)到了物我融一的境界,筆致細(xì)膩,意味深雋,是詠梅詞中的絕唱。</p><p class="ql-block"> 《卜算子·詠梅》正是以梅寄志的代表,那“零落成泥碾作塵,只有香如故”的梅花,正是詩(shī)人一生對(duì)惡勢(shì)力不懈的抗?fàn)幘窈蛯?duì)理想堅(jiān)貞不渝的品格的形象寫(xiě)照。</p> <p class="ql-block">  現(xiàn)代詩(shī)人毛澤東在讀了陸游的《卜算子詠梅》,之后自己也做了一首《卜算子詠梅》。</p> <p class="ql-block">  懸崖百丈冰的時(shí)候,梅花花枝俊俏,她是春的使者,不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。</p> 詠物言志詩(shī)——寄寓世間感慨情 <p class="ql-block">  古人折柳送別,亦能折梅寄托相思,一件浪漫詩(shī)意故事。</p> 贈(zèng)范曄詩(shī) <p class="ql-block">  《荊州記》:“陸凱與范曄交善,自江南寄梅花一枝,詣長(zhǎng)安與曄,兼贈(zèng)詩(shī)?!?lt;/p> <p class="ql-block">  南北朝時(shí)期,陸凱金戈鐵馬之時(shí),正是梅花綻放,他思念起好友范曄,就想給他寫(xiě)一封信,可是烽火連天,山河分化,又該說(shuō)些什么呢?陸凱就折下一枝梅花兒并附上一首小詩(shī),帶給范曄。</p> <p class="ql-block">  “江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春。”這便是最美,最富有,最詩(shī)意的禮物。一方春意,一枝梅花,千里遙得,一切盡在不言中。</p> <p class="ql-block">  四三班的同學(xué)們還用繪制“思維導(dǎo)圖”和“手抄報(bào)”的形式,積極地參與到本次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,探索詠物言志的詩(shī)詞,感悟詩(shī)詞的獨(dú)特魅力!</p> <p class="ql-block">  蟬鳴聲聲,半夏已至。我們浸潤(rùn)詩(shī)詞之中,感悟古人的浪漫、淵博與情懷,芳香氤氳,恬淡安然。這就是詩(shī)詞的魅力,穿越千年卻歷久彌新,讀之雋永綿長(zhǎng)。我們相信只要梅在,詩(shī)在,我們一直都在……</p>