心有目標(biāo)明方向，腳踏實(shí)地提質(zhì)量——銀三角實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期教師座談會(huì)

銀三角實(shí)驗(yàn)嚴(yán)育英

為了我校下屆初三的教學(xué)工作與復(fù)習(xí)工作更有針對(duì)性，更具高效，為充分學(xué)習(xí)我校歷屆中考的成功經(jīng)驗(yàn)，2023年7月27日上午，南昌縣銀三角實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重召開暑期教師座談會(huì)。校長(zhǎng)龔校、支部委員嚴(yán)育英、教務(wù)處主任曾志華、政教處主任李火林以及下屆初三各學(xué)科所有任課老師出席會(huì)議。 座談會(huì)第一項(xiàng)：龔勇校長(zhǎng)分析2023屆初三中考成績(jī) 　　龔勇校長(zhǎng)首先通過(guò)數(shù)據(jù)從多個(gè)角度分析了我校2023屆中考成績(jī)，為下屆初三的任課教師指出了準(zhǔn)確的努力方向。其次，龔校長(zhǎng)提出我校來(lái)年的中考目標(biāo)，更高的目標(biāo)意味著更高的要求，同時(shí)高要求也激勵(lì)了參加座談會(huì)的每一位初三老師。 座談會(huì)第二項(xiàng)：下屆初三班主任及任課老師工作計(jì)劃交流 1. 李萍老師 暑期安排：召開家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生建立學(xué)習(xí)清單，和任課老師交流暑期作業(yè)，在群里建立學(xué)習(xí)打卡，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。 2. 周云紅老師 一個(gè)月的暑期托管，作為班主任的我不僅要把自己所教授學(xué)科英語(yǔ)知識(shí)傳授給孩子們，更多的是對(duì)班級(jí)工作的管理，了解孩子們各學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)向，對(duì)偏科嚴(yán)重的學(xué)生找他們談心、跟他們家長(zhǎng)溝通！對(duì)癥下藥！取長(zhǎng)補(bǔ)短！ 3. 付斌華老師 作為暑期托管班的班主任，日常工作是每日點(diǎn)到，關(guān)注遲到和請(qǐng)假的同學(xué)，放學(xué)后督促安全到家打卡。教學(xué)工作主抓文化素養(yǎng)，查漏補(bǔ)缺，提能增效！班級(jí)主題教育是每周防溺水主題教育。 4. 陳冬梅老師 陳冬梅老師從“三個(gè)知識(shí)點(diǎn)”、“三個(gè)習(xí)慣”這兩個(gè)方面分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！叭齻€(gè)知識(shí)點(diǎn)“：積累、閱讀、作文，”三個(gè)習(xí)慣”：書寫、講練、真題。陳老師最后說(shuō)，教學(xué)相長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在路上。這是態(tài)度，也是誓言。 座談會(huì)第三項(xiàng)：歷屆初三骨干教師及優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享 1. 優(yōu)秀班主任：吳婷老師 班主任是一個(gè)班級(jí)管理、組織和溝通的核心，而樹立班主任在班級(jí)的威信尤為重要。古人云:“有威則可畏，有信則樂(lè)從，凡欲服從者，必兼?zhèn)渫??！币粋€(gè)有威信的班主任，一、可以幫助營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)氣，讓學(xué)生們?cè)谶@種班級(jí)氛圍中專心學(xué)習(xí)；二、可以成為搭班老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓科任老師處理教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生產(chǎn)生的問(wèn)題，輕松得到解決；三、可以取得家長(zhǎng)的信任，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作。 2. 政教處主任：李火林 作為班級(jí)的掌舵人，班主任要當(dāng)好以下幾個(gè)角色： 1. 一位優(yōu)秀的管理者。班主任要努力將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)文明守紀(jì)、學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)，并在學(xué)生面前樹立權(quán)威，做到賞罰分明。 2. 一位出色的組織者。班主任不能單打獨(dú)斗，要有全局觀，要學(xué)會(huì)整合全班的資源，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性，齊頭并進(jìn)，共同朝著一個(gè)共同目標(biāo)努力。 3. 一位優(yōu)異的協(xié)作者。班主任要善于傾聽老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見，要學(xué)會(huì)溝通，化解矛盾，努力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4. 一位果敢的實(shí)干者。面對(duì)問(wèn)題，班主任要有果敢的精神，第一時(shí)間盡心盡力解決問(wèn)題，切不可推諉扯皮。 座談會(huì)第四項(xiàng)：龔勇校長(zhǎng)總結(jié) 　　龔勇校長(zhǎng)對(duì)骨干教師及優(yōu)秀班主任在座談會(huì)上分享的經(jīng)驗(yàn)給予了高度的評(píng)價(jià)，希望在座的初三教師能充分領(lǐng)會(huì)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況和本班的教學(xué)工作，優(yōu)化自己的教育教學(xué)工作，提高效率，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 　　最后龔校長(zhǎng)對(duì)今后的初三教學(xué)及管理工作提出了建議及要求：（一）樹立窗口意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；（二）建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素，賦能高效課堂；（三）加強(qiáng)班級(jí)管理，重視班風(fēng)建設(shè)和后進(jìn)生幫扶工作。（四）增強(qiáng)大局意識(shí)、整體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。 　　凡是過(guò)往，皆為序章；凡是未來(lái)，皆有可期。你的分享，我們前進(jìn)的方向；你的建議，我們教學(xué)中會(huì)注意。“百將一心，三軍同力，人人欲戰(zhàn)，則所向無(wú)前矣?！毕嘈盼覀冦y三角實(shí)驗(yàn)學(xué)校下屆初三全體老師將以更飽滿的激情、更高標(biāo)準(zhǔn)的要求投入到接下來(lái)的教學(xué)工作之中，齊心協(xié)力讓來(lái)年中考再創(chuàng)佳績(jī)！